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镇头小学四年级数学下册三角形导学案班级： 组名： 姓名： 日期： 课题三角形课型五单元达标检测课主备人石琳静课时总第（ ）课时检测目标通过检测掌握学生对本单元知识的掌握情况，及时进行查漏补缺。检测流程学 案知识检测巩固提升一、填空题1由( )围成的封闭图形叫作三角形，三角形有( )条边，( )个角，具有( )性。2一个三角形最多有( )个直角，最少要有( )个锐角。3从三角形的( )到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的( )。4任意一个三角形的内角和都是( )度。5如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90，那么这个三角形就是( )三角形。二、判断题1一个三角形中有两个锐角。( )2等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形。( )3一个三角形，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。( )4有一个内角是60的等腰三角形一定是等边三角形。( )5在同一个三角形中，如果边的长度相等，那么边所对的角的度数相等。( )6两个完全一样的三角形可以拼成一个平形四边形。( )三、选择题1用一条线段把一个大三角形分成两小三角形，那么每一个小三角形的内角和是( )。A90B180C3602在锐角三角形中，任何两个内角的度数之和都( )90。A大于 B小于 C等于 D无法确定3在一个三角形中，如果其中任何两个角的度数之和都大于第三个角的度数，那么这个三角形是( )。A直角三角形 B锐角三角形 C钝角三角形4四边形的内角和是( )度。A180 B360 C905任意一个三角形都有( )条高。A一条 B二条 C三条6下列图形具有稳定性的是（ ）。A三角形 B平行四边形 C梯形四、解决问题1在一个等腰三角形内，顶角的度数是一个底角度数的一半，求它的底角是多少度？2下列各图形中，从其中一个顶点出发，和其余各顶点连线段，分别能将原图形分成几个
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