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第12课蒙古的兴起和元朝的建立导学案【学习目标】知识与能力:掌握蒙古族的兴起、统一和元朝的建立以及文天祥抗元;元朝的政治统治和经济发展;行省制度的建立及民族融合的发展等基本史实。过程与方法:充分运用多媒体教学资源,展示历史画面。通过分析问题、解决问题培养综合归纳历史知识的能力。情感态度与价值观:(1)认识成吉思汗在中国历史上的地位和发挥的积极作用。(2)评价文天祥抗元,表现了崇高的气节。(3)行省制度对后来的影响。【重点】蒙古族的兴起和元朝的建立、行省制度、民族融合。【难点】行省制度。【自主学习】【任务一】.阅读教材 66 页-67 页,第一标题“一代天骄统一蒙古”完成学案 1.成吉思汗,名叫_ ,是一个部落的首领。成吉思汗组织了一支强大的军队,经过多年征战,打败周围各部,统一_ 。 2. _年,蒙古贵族召开大会,推举 _为大汗,尊称他为 _,_ 国建立。从此,蒙古草原结束了长期混战的局面。 【任务二】.阅读教材 67 页-69 页,第二标题“忽必烈建立元朝”完成学案 1.元朝建立:_ 即汗位,于_ 年定国号为 _,次年定都 _。 2._继续抗元,被俘后坚贞不屈,表现出崇高的气节,最后被杀害。 3.元朝中外交往频繁,意大利旅行家 _来华,他的_,描述了大都的繁华景象。4.行省制度的建立: 目的:为对全国实行有效的统治。主要内容:在中央设_ ,地方设_ ,简称“_ ” 。我国省级行政区的设立,始于_朝。 5.对边疆的管辖:元政府在中央设 _院,负责管 理 藏族地区的行政事务,_ 成为元朝正式的行政区。加强对_ 的管辖。(今天的台湾) 【任务三】阅读教材 69 页-70 页,第三标题“民族融合的发展”完成学案 表现:许多 _人来到边疆。边疆各族包括_ 族,大量迁入中原和江南。黄河流域的_ 、_ 等族同汉族融合了。形成了一个新的民族 -_。 【当堂检测】选择题(在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1成吉思汗的功绩主要是 ( )A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都2我国历史上,西藏成为中央政府所辖的正式行政区,是在 ( )A唐 B元 C明 D清3蒙古族建立的朝代是 ( ) A元朝 B隋 C唐朝 D宋朝41206年,我国土地上并立的政权主要有 ( ) A北宋、辽、夏、金 B南宋、辽、夏金 C南宋、西夏、金元 D南宋、西夏、金、蒙古5元朝形成的新民族是 ( ) A羌族 B蒙古族 C回族 D鲜卑6在元军向南推进过程中,领导南宋军民顽强抵抗的将领是 ( )A宗泽 B岳飞 C文天祥 D郑成功7铁木真被蒙古族尊称为 ( )A大汗 B皇帝 C国王 D成吉思汗 8元朝都城大都在今天的 ( )A北京 B南京 C开封 D洛阳9“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是谁的诗句 ( )A岳飞 B文天祥 C于谦 D戚继光10我国省级行政区的设立始于 ( )A秦朝 B唐朝 C隋朝 D元朝11元末有人写诗云:“胡人有妇解汉音,汉女亦解
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