二年级上册数学《7的乘法口诀》教案课后教学反思

二年级上册数学 7 的乘法口诀 教案课后教学反思 课题 7 的乘法口诀 教学内容 教材第 72 页例 1 和练习十七第 2 4 题 教学目标 知识技能 1 经历编制 7 的乘法口诀的过程 体验 7 的乘法口诀的来源 2 理解每一句 7 的乘法口诀的意义 并初步熟记 7 的口诀 能用口诀进行简单计算 过程与方法 在活动和游戏中记忆口诀 提高学生记忆的兴趣和效率 情感态度与价值观 在学习过程中 让学生初步学会运用类推方法学习新知识 教学重 难点 编 7 的乘法口诀 记忆 7 的乘法口诀 教法与学法 教法 尝试指导法 学法 小组研讨法 教学准备 多媒体课件 口算卡片 七巧板 教学过程 课堂导语 时间过得很快 又是一个星期 同学们 一个星期有几天 板书 7 两个星期有几天 如果我们学习了 7 的口诀 相信同学们一定算得很快 这节课我们就一起来探讨 7 的乘法 口诀 板书课题 7 的乘法口诀 一探究新知 1 根据 2 6 的乘法口诀的经验 猜测一下 7 的乘法口诀会有几句 7 的乘法口诀又 有什么特点 2 请同学们试着用一组七巧板拼一个图案 然后再与同桌交流 也可在小组内交流 3 请每小组挑选最满意 最美的图案 在投影仪上展示 4 观察上面 7 个图案 图案个数 1 2 3 4 5 6 7 块数 7 5 仔细观察统计表里的数 说说你发现了什么 6 四人一组探究 合作编制 7 的乘法口诀 乘法算式 乘法口诀 1 7 7 7 1 7 一七得七 7 齐读口诀 8 交流编口诀的方法 9 熟记口诀 二拓展应用 1 把练习十七第 2 题制成卡片 随机抽取 请同学看算式 说口诀 报得数 2 练习十七第 4 题 组织学生多种形式背诵 7 的乘法口诀 三总结提升 今天我们学习了什么 你有什么收获 板书设计 7 的乘法口诀 7 1 7 7 一七得七 7 1 7 2 7 14 二七得十四 7 2 14 3 7 21 三七得二十一 7 3 21 4 7 28 四七得二十八 7 4 28 5 7 35 五七得三十五 7 5 35 6 7 42 六七得四十二 7 6 42 7 7 49 七七得四十九 课 题 7 的乘法口诀 教学内容 教材练习十七第 题 教学目标 知识与技能 5 使学生牢记 的乘法口诀 熟练地进行计算 6 会用 的生产水平 口诀解决简单的实际问题 过程与方法 通过观察 比较等活动 激发学生的学习兴趣 提高分析问题 解决问题的能力 情感态度与价值观 在学习过程中 培养学生良好的学习习惯和思维敏捷性 教学重 难点 运用 的乘法口诀正确计算 解决实际问题 教法与学法 教法 尝试指导法 学法 小组研讨法 教学准备 多媒体课件 口算卡片 教学过程 一 复习旧知 14 背诵 的乘法口诀 指名背 分组背 15 开火车 出示卡片 二 指导练习 1 完成练习十七第 题 点名说题意 根据花束上的数 找到与之相对应的写有算式的花瓶 然后连线 学生说出题意后独立完成 2 完成练习十七第 题 多媒体出示第 题图 问 你从图中知道了什么 从图中知道每只骆驼运 箱 一共 只骆驼 求一共运了多少箱 明白题意后学生独立 解答 然后集体订正 3 完成练习十七第 题 学生独立完成 然后集体订正 完成练习十七第 题 多媒体出示第 题词图 认真观察 说说在这图上 你知道了哪些信息 需要我们解决什 么问题 在柜子里摆有 排奶粉 第 排 罐 后 排每排摆了 罐 求一共摆了多少罐 奶粉 要求一共有多少罐奶粉 该怎样解决呢 请同学们讨论讨论 然后独立完成 集体 订正 三 积累运用 游戏 找朋友 首先教师把写好的纸条发给学生 纸条上写着口诀的前半句 乘法算式 口诀的后半句 乘法的得数 请拿到 口诀的前半句 和 乘法的得数 的先找朋友 一根绳子长 米 根同样的绳子共长多少米 看口诀 写算式 六七四十二 五七三十五 二七十四 四 总结提升 今天这节课大家的表现很好 你们有什么收获 板书设计 的乘法口诀 练习课 看口诀表 把 的乘法口诀写完整 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 一