《云雀的心愿》教学设计耿钰霞VIP

特色创建校级课题初步探索阶段系列材料20112012学年度第二学期课题研究“教学设计与反思”课题名称：重朗读、重感悟、重积累的阅读教学的实践研究所任学科：语文 授课年级：四年级授课内容：云雀的心愿执教人：耿钰霞 2012-7-519、云雀的心愿教学设计教学分析：教学内容：云雀的心愿是苏教版小学语文四年级下册第6单元的一篇科普童话故事。本课以形象化语言描述了小云雀与妈妈的旅程，从中感受到砍伐森林的危害和森林的重要性，进而激发学生保护森林、保护环境的意识。 教学对象：四年级的学生形象思维仍占主要地位，他们已经具备了初步的阅读能力，体会文章表达的思想感情。并且学生已经学习了一些环保题材的课文，对本课所表达的主题比较容易领会和接受。但在重点词语含义、朗读训练和语言表达还需要训练。教学环境：本课利用电子白板，创设情境、互动教学。教学目标：1、感悟课文内容，知道云雀为什么会产生这样的心愿，抓住重点词句体会砍伐森林的危害及保护森林的重要性。2、抓住关键提示语和对课文情感的领悟，从而掌握朗读的语气，进行有感情的朗读训练。3、引导学生自觉的应用课文的语言和句式表达自己的内心体验，内化、活用课文语言。4、培养学生的环保意识，实现由书本知识向思想认识的迁移。教学重点：能从云雀妈妈的语气、语言体会森林的重要作用。教学难点：由于受到知识水平的限制，学生理解“森林是大水库”，这是本课的教学难点。教学过程：一、质疑导入说说心愿1、猜猜他们的愿望是什么？（出示北极熊、猴子、云雀的图片）你知道云雀的的心愿是什么？对，植树造林是云雀的心愿，轻轻地打开课本，迅速浏览课文，你是从课文的哪儿知道的。二、自主探究 了解心愿。1、（出示14自然段）谁愿意把云雀的心愿读出来？(点明“明年春天变成绿洲。”)齐读：让我们一齐读。2、云雀为什么会有这样的心愿呢？谁知道？指名回答（出示：森林实在是太重要了！）3、让我们跟随云雀一起飞行，体会森林的重要性，进一步了解云雀的心愿。4、从哪儿看出森林实在是太重要了？请同学们自读课文，用笔画一画，在旁边写写你的体会。三、合作学习 理解心愿（一）、保土防沙（1）、同学们，欣赏视频，沙漠是什么样子的？（视频展示）（光秃秃 没有树木 荒无人烟，飞沙走石，狂风肆虐，沙尘满天，寸草不生，不毛之地 死气沉沉）这都是没有了森林的保护，土地就会变成贫瘠的沙漠。（2）、走进文中再次感受沙漠。（出示：一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。）谁来读？大家注意了没有，这位同学刚才突出了哪些词？（狂风 漫天飞舞）你知道他为什么要突出？（突出风沙的大，沙漠条件的差、恶劣）（3）、（看录像）你看到了什么、听到了什么、假如你就在这漫天风沙的沙漠中行走有什么感受？（4）、让我们回到课文中，齐读这句话，再来感受沙漠的荒凉、贫瘠！（5）、看着原本肥沃的土地变成了贫瘠的沙漠，你的心头是什么滋味？ (难受 心疼 气愤 惋惜)将你的感受融入到你的朗读中，谁？ 9、没有了森林，土地变成了贫瘠的沙漠！可见：（出示：森林实在是太重要了！）（二）蓄水保土（1）、你还能从哪看出森林的重要？（出示第10段）简单地说，这里就是告诉我们森林能怎样？（板书：蓄水）（2）、森林是怎样蓄水的，谁来读云雀妈妈的话？老师觉得云雀妈妈介绍森林是怎样蓄水的这段话说得非常有条理,是按什么顺序说的？云雀妈妈是按从上到下的顺序说的，层次分明，清清楚楚！（3）、谁能学着云雀妈妈的样子有条理地告诉大家森林是怎么蓄水的吗？可以指着画说，自由练习一下。（4）、我们写作就是要像现在说话这样,把话说得有条有理,清清楚楚.听了他们的介绍，我们知道森林就是一座大水库，如果少了这座大水库，就会怎么样？（泛滥成灾）（5）、看洪水来了（播放视频）置身此情此景，小云雀和妈妈又会讲些什么呢？ （6）、再读这段话，你觉得洪水怎样？（出示：只见大河的水位很高洪水之中)。(凶猛、疯狂)你是从哪些词语感受到的？7、结合理解：脱疆的野马 咆哮 冲跨 淹没（重点讲解：脱疆的野马 咆哮的意义）如：为什么用“脱缰的野马”来形容洪水？（脱缰的野马：不受控制，横冲直撞 洪水：不受约束，肆无忌惮 横行无忌）除了你还能从哪些词语感受到洪水的凶猛、疯狂？你明白“咆哮”的意思吗？让我们听一听洪水的咆哮吧！（8）、能把你的感受读出来吗？指名读 男生齐读。（9）、完成下面这个练习，你的印象会更深。（出示填空：河水_，像_，_地向下游冲去，_了河堤，_ 了村庄。）可以用书上的话，可以用自己的话。（10）、洪水泛滥，家园毁灭，造成这悲剧的根本原因是人类的乱砍滥伐。学到这，我们不得不感慨：（出示：森林实在是太重要了！）（三）调节气温（1）、终于云雀妈妈和小云雀回家的，他们的家怎么样呀？你怎么看出来的? （2）、读完了这一部分，你明白了森林有什么作用？（3）、森林就像一个空调器。夏天冬天（引读）生活在这样的大森林，小云雀幸福地说：（齐读）森林实在是太重要了!四、全体交流 回顾心愿小云雀跟着妈妈飞过沙漠,飞过大河,又飞回森林.她的所见所闻让我们真切地感受到森林的重要性。小云雀现在急着想告诉小伙伴森林的重要作用呢，谁来猜猜他们说些什么呀？森林可以_，也可以 ，还可以 。五、拓展外延 展现心愿2、其实森林里的小动物也很了解森林的重要性的，谁想成为小动物的代言人呀？我是_因为_ _所以森林实在是太重要了！2、引读云雀的心愿：森林实在是太重要了！明年春天（背景音乐）4、这仅仅是小云雀的心愿吗？还会是谁的心愿呢？是啊！这个心愿是动物的心愿、植物的心愿，是地球的心愿，更是全人类的心愿啊！再读！5、这也是我们的心愿呀！用我们的画笔一起画出这美好的心愿吧！利用画图工具，画出心愿，也可在旁边写一写你的想法，或者设计一则公益广告。6、看视频失学儿童说说他们的愿望，在说说你的愿望。板书：20、云雀的心愿（植树造林）保护士地森林实在是太重要了 防洪蓄水 调节温度教学反思： 本文是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍后有的地方变成沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。根据我本学期校级科研课题：重朗读、重感悟、重积累的阅读教学的实践研究这一主题，我在本课让学生积累了词语，通过视频的演示，学生明白了沙漠的可怕、洪水的肆虐，在这时让学生用一些词语来表示，既联系了旧知识，又学习了新知识。利用造句，也进行了语言的积累和口语交际的训练。在本课我也重视学生的朗读，进行了不同的朗读方式，让学生真正的走进文本，对于学生的朗读所得，也不要求一致，而是培养学生的自我感