语文人教版四年级下册《一个中国孩子的呼声》第二课时

一个中国孩子的呼声 第二课时教学设计 教学内容分 析 属书信体文章 一个中国孩子的呼声 是人教版四年级下册第四组课文的一篇讲读 课文 这篇精读课文属书信体文章 是一个中国孩子写给联合国秘书长的一封信 是 一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信 信中缅怀父亲 一个为维护世界和 平而献出宝贵生命的英雄 并代表中国孩子呼吁国际社会 一致行动 维护和平 制 止战争 课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感 这封信首先表达了 我 和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意 接着深情回忆 我 的爸爸出征前后的情景 在悲痛中怀着自豪和崇敬 并表示要向爸爸学习 用 生命捍卫和平 最后 呼吁国际社会一致行动起来 维护和平 制止战争 本文情感 强烈 语言朴实 没有口号 但读之催人泪下 它用一个孩子的眼光看世界和平 把 家庭的不幸和世界的不幸有机联系起来 引起读者的共鸣 本课我设计两个课时 第一课时应该达成的教学目标 认识本课的生字词 会写本课 的 14 个生字 初步感知本课的主要内容 能回答三个基本问题 一个中国孩子 是谁 他发出什么呼声 他为什么会发出这一呼声 能说出写信的格式 本设计 是第二课时教学设计 教学目标通过感情朗读 想象 定格的方式 说出雷利父亲的性格特点 体会到战争的残酷 雷利失去父亲的悲痛 以及雷利对父亲的深切怀念 搜集近年来的局部战争情况资料 结合课外资源理解重点词句和体会情感 领会雷利 对和平的无比渴望 3 抓住重点词句 通过多种形式的读培养学生有感情朗读课文的能力 4 从谈学习收获 能放眼世界 关注国际局势 树立热爱和平 维护和平的信念 教学准备搜集近年来的局部战争情况资料 教学重点搜集近年来的局部战争情况资料 结合课外资源理解重点词句和体会情感 领会雷利 对和平的无比渴望 教学难点 从谈学习收获 从小放眼世界 关注国际局势 树立热爱和平 维护和平的信念 教学过程 第二课时 教学步骤教师活动学生活动设计说明 一 复习旧 课 导入新 课 指名回答三个基本问题 一个中国孩子 是谁 他发出什么呼声 他为什 么会发出这一呼声 2 指名复习九个词语 回顾上节课内容 小组合作汇报 学会抓关键词 联 系上下文体会句子 的情感 回顾旧知 树立学习 的信心 回答三个 基本问题 从整体把 握文章 二 合作阅 读 走进 父亲 走进这封信背后的故事 走进一位维和英雄 请用 波浪线划出找描写父亲的句子 这是一个怎样的父 亲 选择一处你最感动的地方 写上批注 写好了 带着想象读一读 分小组汇报 1 齐读找到的句子 2 说你们看到了一个怎样的爸爸 可派代表 也可说完后合作补充继续说 3 指导感情朗读 并说出原因 可派代表也 可说完后合作补充继续说 3 点名学生汇报 相机指导朗读 1 他是一名军事观察员 在执行维护和平的行 动中壮烈牺牲了 2 爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光 他还说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔 一个爱妻子 爱孩子的好丈夫 好爸爸 3 鲜血染红了他的征衣 腕上的手表浸满了凝 固的鲜血 爸爸的嘴张着 仿佛在呼唤着什么 4 我的爸爸精通四国语言 是一位出色的经济 学硕士 本来他应该对人类做出更大的贡献 却被 战争夺去了宝贵的生命 4 重点指导感悟 我至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情 的目光 他还说 孩子 等爸爸回来 我一定送 你一顶 蓝盔 我们与爸爸相约 等爸爸凯旋 的那一天 我们要带着最美的鲜花迎接他 学生圈画句子 小 组汇报 对比朗读父亲牺牲 前后的句子 感悟 作者内心的悲痛 1 小组合 作阅读突 破重难点 2 对比朗 读父亲牺 牲前后的 句子 感 悟作者内 心的悲痛 更感觉制 止战争的 重要性 三 拓展阅 读 了解 雷利 这样一位捍卫和平的勇士 这样一位才华横溢的才 子 这样一位可亲可敬的爸爸 怎能不让雷利感到 骄傲和自豪 他多么热切地盼望爸爸能早日回来 把那顶蓝盔亲手戴在自己的头上 现在 日夜思念 的爸爸 终于 回来了 我和妈妈捧着最美的鲜 花来到了机场 然而是怎样的一幕 现在这顶蓝盔回来了 但它是钉在爸爸的灵柩上回 来的 我们如约捧着鲜花 接到的却是爸爸那覆盖 着国旗的遗体 鲜血染红了他的征衣 腕上的手表 浸满了凝固的血 2 以读代讲反反复复指导感悟 3 和平的环境是美好的 但当今世界并不太平 交流课外收集到的当代发生的战争 4 师补充资料 2001 年 9 月 11 日 美国纽约市世贸大厦遭到恐怖 1 反复朗读第四 自然段 体会雷利 内心的悲痛 2 交流搜集的资 料 3 深情朗读 2 通过引导 学生想反 复朗读 引导学生 与文本 深 入对话 对 雷利的 丧 父之痛 有 深切体会 进一步升 华情感 2 展示 交流学生 搜集的资 料 提高 袭击 顷刻间倒坍 死亡两千多人 印度和巴基斯坦经常为克什米尔发生争端 长期的 争端给当事国特别是当地的人民带来的灾难 巴勒斯坦和以色列的长期争端所带来的不断的仇杀 阿富汗的长期内乱给国家带来的破坏 车臣的战争 以及南北朝鲜的长期对峙等等 4 和平之花是如此的娇嫩 再读 我们一定要像爸爸那样热爱和平 勇敢地用 自己的生命保卫和平 5 雷利的父亲是一位捍卫和平的勇士 一个才华 横溢的人才 一位可敬可爱的父亲 就这样被战争 夺去了宝贵的生命 孩子失去父亲是一件多么悲惨 的事啊 如何才能避免雷利的悲剧不再其他孩子身 上上演 我们该怎样呢 让我们也和雷利一起呼吁 指导朗读 敬爱的加利先生 在此 我代表我的家庭 代表所 有的中国孩子 通过您向整个国际社会呼吁 救救孩子们 要和平不要战争 为了母亲不再失去儿子 为了妻子不再失去 丈夫 为了孩子不再失去父亲 全世界应该一致行 动起来 维护和平 制止战争 6 雷利是这样说的 也是这样做的 补充雷利的 资料 雷棣 现任国家联合会情报员 他和妈妈把爸爸 的骨灰盒拿回来后 从此 雷棣好像一下子长大了 晚上 他会悄悄为妈妈掖被角 看到妈妈不舒服 会再三叮嘱妈妈去医院 他非常关心国际政治 注 意中央电视台播放的国际新闻 关心妇女儿童在战 乱中受伤害的情景 7 此刻让我们一齐呼吁 齐声朗读投影 让 21 世纪那已经能够听到的脚 步声为战争敲响丧钟 让明天的世界真正成为充满 阳光 鲜花和爱的人类家园 信息搜集 与处理能 力 提高 搜集资料 的积极性 四 小结全 文 延伸拓 展 1 导向实践 深化认识 播放视屏 学习这篇沉甸甸的课文 我们收获了什么 同学们 学了这篇课文 你 一定有很多想说的 1 作为 21 世界的中国孩子 我们 能做些什么 2 你在学习方法 写作上有什么 收获 3 你在认识 情感 思想方面的 交流学习收获 观看视频 1 借助阅 读课提供 的资源 对 学生进行 表达能力 的训练 五 板书设计参考 15 一个中国孩子的呼声 人道公正 博学