教育课《生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花》教学设计

第 1 页 共 4 页 教育课教育课 生命不可能从谎言中开出灿烂的生命不可能从谎言中开出灿烂的 鲜花鲜花 教学设计教学设计 设计背景 随着学生们渐渐长大 他们与社会的接触越来越 多 而学习带给他们的压力也越来越大 有时为了一 时的惬意 为了暂时的开心 为了避免老师与家长的 批评 他们会为自己的行为编造谎言 时间一长 他 们就有可能养成遇事就撒谎的坏习惯 通过此次主题 教育课希望能让他们意识到不讲诚信的弊端 并学会 从点点滴滴做起 从自己做起 作一名诚实守信的学 生 教学目标 1 使学生明确 诚信 的含义 理解 诚信 对 于学生自身发展和为人处世的重要意义 2 使学生能明确地判断出身边诚信的行为 懂得 诚信必须从我做起 从现在做起 落实在日常生活实 践中 课前准备 1 让学生查找有关 诚信 的感人故事 2 收集自己身边关于 诚信 的事例 教学过程 第 2 页 共 4 页 一 导入 同学们 从小我们的父母就给我们讲过一个故事 狼来了 今天 就让我们再次重温这个儿时 的故事 播放 狼来了 的动画片 一个放羊的孩子 每天赶着山羊上山 一天 他 闲着无事 想玩玩骗人的游戏 于是他在山上大声呼 叫 狼来了 狼来了 山下正在劳作的村民们听 到山上传来的呼救声 都立即放下手中的活儿 有的 拿锄头 有的拿扁担 一起奔上山来救人 结果发现 是放羊娃搞的恶作剧 不久 这个放羊的孩子又重复 了一次 狼来了 狼来了 的恶作剧 附近劳作的 村民们又被他着实地戏弄了一次 但事不过三 有一 天 一群凶残的狼向山上的羊群和孩子扑过来 尽管 处于险境的孩子发出了撕心裂肺的求救讯号 狼来 了 狼来了 但是已被欺骗了两次的善良村民们不 愿再第三次上当受骗 而放弃了救助 结果可想而知 这位孩子为他的两次谎言付出了生命的代价 提问 是什么原因导致了放羊娃最后的不幸遭遇 二 知道含义 明白作用 一 什么是诚信 思考 诚信的含义是什么 第 3 页 共 4 页 1 诚信是重信用 守承诺 讲信誉 是做 人的一种品质 2 是为人处世之本 3 是为人之德的核心 二 有关诚信的故事 1 宋庆龄的故事 这是一个发生在宋庆龄家中的一个故事 在宋庆 龄一家吃完早饭后 爸爸说 今天我们去叔叔家做 客 宋庆龄听了很高兴 因为这位叔叔家有好多雪 白的鸽子 叔叔还答应要送给她一只 宋庆龄穿着漂 亮的新衣服刚要出们 突然想起来今天好朋友小珍要 来向她学叠花篮 宋庆龄开始犹豫不决 最后决定在 家中等小珍 爸爸 妈妈 姐姐都劝宋庆龄别等了 一起去叔叔家 小珍那儿只要上学时对她说声对不起 告诉她事情的原由 她会原谅你的 但宋庆龄坚定的 回答到 爸爸说过 做人要信守诺言 如果我忘了 明天见到她 可以道歉 可是现在我想起来了 我就 得在家里等她 不然就不守信用 爸爸非常感动 因为女儿还记得自己以前对她说过的话 到了叔叔家 爸爸将宋庆龄为何不去的原因告诉了叔叔 叔叔听了 也暗暗佩服宋庆龄诚实守信的品质 并让爸爸带两只 鸽子给宋庆龄 算是给她的奖励 第 4 页 共 4 页 思考 宋庆龄的行为 给了你什么启示 2 曾参杀猪 曾参是孔子的学生 他在教育子女时 不仅严格 要求孩子 对自己也是以身作则 有一天 曾参的妻子要外出办事 在一旁玩耍的 儿子扯着母亲的衣襟 又哭又闹 吵着也要去 曾参 的妻子不愿意带他 可是又被儿子缠得没有办法 只