语文人教版四年级上册《颐和园》第二课时

颐和园颐和园 第二课时教学设计第二课时教学设计 南宁市金光小学 谭翠娟 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言 激发探究中国的 世界遗产 的兴 趣 3 学习按游览顺序 移步换景法 抓住景物特点写的方法 教学重点 教学重点 引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色 受到情感的熏陶 教学难点 教学难点 引导学生体会课文的写作方法 并运用到自己的习作中 教学过程 教学过程 一 谈话 复习导入 同学们 今天我们继续来学习第 18 课 颐和园 PPT 示图 把旅游中自 己看到的 听到的 想到的记下来 就是游记 这是小学阶段第一篇游记 颐和园是 一座世界上面积最大 保存最完整的的皇家园林 通过上节课的学习 我们知道这是 一座 指板书 美丽的大公园 生齐读 到底怎么美丽呢 大家想不想去看看 生 想 好 带着好心情 马上出发 二 播放配乐的颐和园景色视频 三 深入学文 过渡 大家跟着作者逛了一圈 觉得颐和园怎么样 很美很大 颐和园这么 大 作者主要带我们观赏了哪几个景点 板书 长廊 万寿山 昆明湖 这些景 点各有什么特点 作者各是怎样介绍的 示 PPT 思考题 我们首先来看长廊 1 PPT 示长廊图及有关句子 指名读这些句子 长廊有什么特点 长 美 从什么地方看出来 PPT 中把表示数字的文字变 红 作者是怎么介绍的 让数字说话 用事实说话 证明颐和园是世界上最长的 画廊 各色各样 五彩缤纷 美轮美奂的画 有多少幅 最权威的资料表明 一万二千 多幅 把你的感叹读出来 让生把红字读重音 长廊本身是美的 它两旁又是怎样的呢 看课文中接下来的一句话 让全班生 齐读 长廊两旁栽满了花木 男生齐读 这一种花还没谢 女生齐读 那一种花又开 了 指导读好这整句 数不清的花 看不完的花 竞相开放的花 真是美不胜收 长廊用它的长和画 表现了世界独一无二的美 板书 精美 它是世界之最 真是颐和园里一道亮丽的 风景线 过渡 那么 万寿山又是怎样的呢 2 出示万寿山的图片及 一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上 黄色的琉 璃瓦闪闪发光 那就是佛香阁 这句话 让生试读 指导四大组和全班生合作读好这句话 师 你们的朗读让我感觉到了佛香阁的 美 佛香阁的壮 佛香阁的金碧辉煌 学习倒装句 这种变换顺序写的句子叫倒装句 倒着说话 让人意外 能更好地 表达情感 读读下面写万寿山的其它句子 有什么感觉 都是写万寿山的高 师 万寿山又高又美 真是壮美 板书 过渡 要是说佛香阁居高临下 犹如一座天宫的话 那么昆明湖又是怎样的呢 3 下面 请同学们分四人小组按照刚才的学法 合作学习描写昆明湖的部分 看 看昆明湖有什么特点 作者又是怎么介绍的 出示 昆明湖有什么特点 作者是怎样介绍的 四人小组合作学习 师巡视指导 全班汇报交流 随机出示 昆明湖图片和 昆明湖静得像一面镜子 绿得像一块碧玉 游船 画 舫在湖面慢慢地滑过 几乎不留一点儿痕迹 都说这里有一面镜子 一块碧玉 到底是什么样的镜子 什么样的碧玉呢 出示 昆明湖图片和 的镜子 指名口头填空 然后全班齐读 明亮 闪闪发光 照得见影子 仿佛巨大画卷 的镜子 出示 昆明湖图片和 的碧玉 指名口头填空 然后全班齐读 无瑕 一尘不染 人间绝品 的碧玉 怎么理解 滑 字 说明湖水很平静 游船 画舫开得很慢 因为景色太美了 游客们要细细游赏 师 就这样若隐若现 就这样若有若无 似乎连游船和画舫都不忍心打破这宁静 而美丽的湖面 随机出示各种各样的狮子图片 理解 这么多的狮子 姿态不一 没有哪两只 是相同的 小结 如果说佛香阁犹如一座金碧辉煌的天宫 那么昆明湖就是无与伦比 令人 惊叹 让人陶醉的天湖 板书 秀美 作者是用什么方法把昆明湖写得这么美 比喻 过渡 颐和园到处有美丽的景色 说也说不尽 作者是按怎样的顺序给我们介绍 的呢 四 播放微课 学习 移步