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实习教师工作总结（1100字）实习教师工作总结实习有感我的实习说起来还是挺顺利的，再没有试讲，老师对我很信任的情况下，讲了三节新课。四个平行班，当然有的课不是上了四节。从上星期开始，实习开始不过半个月。我就完成了实习的除班会以外的任务了。学到了很多。也纠正了以前自己的很多错误的想法刚进北师大实验附的时候，笑嘻嘻的和学生打成一片。有女孩子抱着我说老师我好喜欢你哟 和同学们一起玩，一起聊天。其实，老师是不应该和学生这么亲近的总之，就是我带2班的班主任，所以在2班上课时候，他们都太活跃了。都不听话了。 班主任告诉我你要立规矩，立下了规矩，有犯的同学，一定要惩罚。表扬是必要的，但惩罚是为了确定正确的方向。指导班主任是这样告诉我的。2班，我开了一个错误的头儿，我对他们太好了。现在已经很难改过来了3,5,6班，我是他们的老师，不能犯错了。每次上课都会强调纪律，并表示，犯错会怎样。同学们刚开始不以为然在3班的第一节课，两个捣乱的同学，被我直接扔到教室外边了。一节课，秩序井然 在5班的第一节课，玩剪纸的同学，我直接撕掉了剪纸。这个教室再次鸦雀无声。 。以后再上课，这三个班，回答活跃，纪律严明。我们讲课是为了什么？拒绝花把势！我一直都是一个花把势，在参加教师素质大赛之类的比赛的时候，注重气氛，不注重整体知识的把握。拿到了一等奖又怎样？下边坐的都是大学生，他们没有办法还原真正的课堂！你讲的真正的中学生能听得懂？每次我们参加讲课的比赛，总是用很好很动人的引入，从来没有想过。有必要嘛？ 引入的目的，不仅仅是为了引出今天的课程。还要让同学们明白，这节课和上节课的联系，这节课在全章中的地位。在全书中的重要性。 然而，引入不要超过5分钟。于波老师（桑的指导老师，不是我的）讲课有个特点，比如这次要讲第三章第二节，肯定会回顾下第三章的整体脉络。在回顾下第一节，讲清楚，第一节和第二节的关系。这样的好处是：学生需要缓冲期：老师为什么讲这个？这个是什么作用？学生需要记笔记：这样的讲课，让学生的笔记也可以系统全面，对总复习的时候有好处！不要认为招聘会来的老师是来听你演讲的！不要想着多么创新的方式把你的内容讲出来，请踏踏实实的做一个人民教师！听了林祖荣老师（实验附中特级教师）的课，发现没有很多的创新，没有很多生动的比喻，只有一条明显的主线！只要记住了这条主线，就可以把所有本节课的知识点串起来。我们在面试的时候，别想着我们的教态，我们的比喻，我们的表情，我们的教案。要记得，你能把这个知识点讲清楚吗？你能在讲清楚的时候让同学们根据你这个知识点把内容串成清晰的一篇吗？ 你瞎写的教学重难点，根据你的讲解，能够得到解决吗？本文来自: 招教论坛(bbs.jszp
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