厄运打不垮的信念3

教学目标 1 能够理解课文内容 体会人物思想感情 学习谈迁在逆境面 前的人生态度 2 能够体会文中数字表情达意的效果 3 积累文中的四字词语 并能够理清文章叙述顺序和概括主要 内容 教学重点 理解课文内容 体会人物思想感情 学习谈迁在逆境面前的人生态度 教学难点 体会文中数字表情达意的效果 教学准备 布置预习 多媒体课件 课堂实录 板块一 导入新课 指导读题 师 点击课件 同学们请看一组词语 谁会念 指名读 齐 读 家境贫寒 一贫如洗 家徒四壁 刻苦好学 博览群书 志向远大 茶饭不思 夜难安寝 痛不欲生 四处寻访 考察历史 奋笔疾书 坚持不懈 锲而不舍 不屈不挠 明史巨著 鸿篇巨制 名垂青史 师 其实 这些词语中包含着一个人物的命运 他是谁 生 谈迁 师 点击课件 这就是谈迁 这就是我们今天要学习的课文 谁来读一读课文的题目 生 厄运打不垮的信念 重读了信念 师 他强调的是信念 有不同的读法吗 生 厄运打不垮的信念 重读了打不垮 师 他强调的是打不垮 还有不同的读法吗 生 厄运打不垮的信念 重读了厄运 师 他强调的是厄运 同学们 你们看 一个课题 一句话因为 我们理解不一样读法也不一样 这就是我们汉语的魅力 让我们根据自己的理解齐 读一遍课题 板块二 一度设疑 一石激起千层浪 师 板书 厄运 看老师写厄运一词 同时思考 根据你的理 解 什么叫厄运 生 1 灾难 生 2 倒霉的事情 生 3 悲惨的遭遇 师 字典中是怎样解释的呢 点击课件 厄运 灾难 困苦 不幸的遭遇 课文中谈迁的厄运是什么呢 生 他写的 国榷 被小偷偷了 师 只是一本书被偷了怎么能说是厄运呢 请同学们默读课文 1 2 小节 边读边思考不要放过一个词 一句话 待会儿我们一起来交流 生 读书思考 师 我们一起来交流一下好吗 生 因为谈迁从小立志编写一部翔实可信的明史 这本书是他一 生的志向 师 眼看自己的志向就要实现 转眼间却化为泡影 这的确是厄 运 生 谈迁经过 20 多年的奋斗 6 次修改 才完成了这部史书 师 20 多年的心血化为乌有 这对任何人来说都是致命的打击 这难道不是厄运吗 生 此时的谈迁已经是体弱多病的老人 他根本无法承受这样的 打击 师 是呀 一个 50 多岁 体弱多病的老人根本无法承受这样的 打击 而且要想重写这本书几乎是不可能办到的事 看来 这的确是厄运呀 师 同学们都有了自己的见解 让我们一起把目光聚焦在文中这 样一句话上 点击课件 经过 20 多年的奋斗 6 次修改 谈迁终于在 50 多岁时 完成了一部 500 多万字的明朝编年史 国榷 师 谁来读一读 生 读 师 你们发现这句话有什么特别之处吗 生 这句话中有几个数字 师 哪几个数字 生 20 多年 6 次修改 50 多岁 500 多万字 师 老师把这句话改动了一下 你们再读读 体会一下 两句有 什么不一样 哪一句写得好 为什么好 经过奋斗 经过修改 谈迁终于完成了 一部明朝编年史 国榷 生 1 第一句话好 因为第一句话写的具体 第二句不具体 生 2 第一句话好 因为第一句话写出了谈迁是怎样写 国榷 的 生 3 第一句话好 因为第一句话写出了谈迁写 国榷 的艰辛 和付出 师 20 多年 6 次修改 50 多岁 500 多万字 老师去掉的仅仅 是几个普通的数字吗 你们再仔细读一读这句话 体会这些数字背后的意思 掂量 掂量这些数字的分量 生 读句体会 师 你掂量出了哪个数字的分量 生 6 次修改 因为这是 500 多万字的书 这是非常辛苦的 师 你平时写作文一般修改几次 生 2 次 师 多少字左右 生 三四百字 师 500 多万字 6 次修改 这是怎样的艰辛啊 把你的感受放 进去读 生 经过 20 多年的奋斗 6 次修改 谈迁终于在 50 多岁时完成 了一部 500 多万字的明朝编年史 国榷 师 你们还感受到哪个数字的分量 生 20 多年 因为这本书耗费了他 20 多年的心血 师 你现在是多大岁数 生 十一 师 这本书耗费了 20 多年的心血 从一个风华正茂 志向远大 的青年到一个白发苍苍 体弱多病的老人 这是怎样的付出啊 把你的感受放进去 读 生 经过 20 多年的奋斗 6 次修改 谈迁终于在 50 多岁时完成 了一部 500 多万字的明朝编年史 国榷 师 同学们 这一句正因为有了这些数字才让我们感受到谈迁创 作 国榷 是那么的 生 艰辛 师 我们一起来读好这句话 生 齐读 师 20 多年 几千个日日夜夜 让我们一起来回想一下那些令 人心酸的往事 由于家境贫寒 没有钱买书 谈迁只得 生 借书抄写 师 有一次 为了抄一点史料 竟 生 带着干粮走了一百多里路 师 同学们 你们说小偷偷走的只是一本书吗 偷走的其实是什 么 生 1 他的志向 生 2 他的汗水和心血 生 3 他的生命 师 现在这本书不翼而飞 这对谈迁来说真是 生 1 致命的打击 生 2 意想不到厄运 生 3 飞来横祸 师 点击课件 他茶饭不思 夜难安寝 只有两行热泪在不停 流淌 很多人以为他再也站不起来了 但厄运并没有打垮谈迁 他很快从痛苦中挣 脱出来 又回到了书桌旁 下决心从头撰写这部史书 轻声地读一读这段话 用心 体会谈迁内心的感受 生 读中体会 师 谁来读一读 生 动情地读 师 读得动心动情 这位同学已经走进了谈迁的内心 读书就应 该聆听人物内心的声音 同学们 你能够体会到谈迁此时此刻内心的感受吗 假如 你就是谈迁你能表白一下自己内心感受吗 你就是谈迁 谈迁啊谈迁 你为什么泪 流满面 生 因为我 20 多年的心血没有了 我活着还有什么意义 师 把你的感受放进去读 生 他茶饭不思 夜难安寝 只有两行热泪在不停流淌 很多人 以为他再也站不起来了 但厄运并没有打垮谈迁 他很快从痛苦中挣脱出来 又回 到了书桌旁 下决心从头撰写这部史书 师 但厄运并没有打垮谈迁 他很快从痛苦中挣脱出来 又回到 了书桌旁 下决心从头撰写这部史书 你能理解他这样的决定吗 你就是谈迁 谈迁啊谈迁 你为什么要做出这样的决定 生 因为不把这本书重新写出来我会死不瞑目的 师 把你的感受放进去读 生 他茶饭不思 夜难安寝 只有两行热泪在不停流淌 很多人 以为他再也站不起来了 但厄运并没有打垮谈迁 他很快从痛苦中挣脱出来 又回 到了书桌旁 下决心从头撰写这部史书 师 同学们 其实在谈迁的心中一直有一个声音暗暗对自己说 生 我一定要重写这部史书 师 这真是打不垮的什么 生 信念 板书 师 我们一起来读这段话 读出这打不垮的信念 生 齐读 课后反思 虽然学生能够一口说出谈迁遭遇的厄运是所写的 国榷 被小偷偷走了 但这只是受到文本的暗示 对厄运的体认是肤浅的 并没有真正激起内心的认同和 共鸣 教者反其道而行之 于无疑处生疑 抛出了 仅仅是一本书被偷了怎么能说是厄 运呢 这一出乎意料而又极富认知和思考张力的问题 无异于惊雷乍起 言下之意 一本书被偷了到底算不算厄运 似乎还需要质疑和印证 显然 这是学生不曾怀疑过 的问题 惊讶写在他们的脸上 思维开始转换 这一问 激发了阅读兴趣 唤醒了阅 读期待 营造了阅读惊讶 在这极具召唤力和涵盖性的问题的诱惑下 学生开始走进 文本的字里行间 去搜寻 思考 确认 于是 对厄运才有了多元而又真切的体验和 认同 才能够和文中人物的内心情感和谐共振 为下文的教学做了较好的铺垫 此外 文中数字的表情达意的作用应引导学生体会 语言内容和语言形式不可偏废 板块三 二度设疑 于无声处闻惊雷 师 谈迁第二次写出来的 国榷 又是怎样的呢 请同学们快速 浏览第三小节划出文中有关的句子 生 重写的国榷更加翔实 精彩 师 板书 翔实 精彩 同学们 书丢了可以再写 而且写得比第一次还要翔实 精彩 这能叫厄运吗 让我们一起来读读课文中的句子 一边读一边想象 你仿佛 看到了怎样的画面 点击课件 在北京的那段时间 他四处寻访 广泛搜集前朝的 逸闻 并亲自到郊外去考察历史的遗迹 他一袭破衫 终日奔波在扑面而来的风沙中 面对孤灯 他不顾年老体弱 奋笔疾书 他知道生命留给自己的时间已经不多 生 边读边想 师 读着这些文字 你仿佛看到了怎样的画面 引导 也许那是一个黄沙飞舞的 早晨 也许那是一个风雪交加的晚上 也许那一天他劳累过度病倒了 也许有 一天他出去考察 把你看到的画面写下来 生 写画面 师 我们来交流一下 略 师 你们说 谈迁为什么要这样做 生 1 他要重写 国榷 生 2 他知道生命留给自己的时间已经不多了 生 3 他在和时间 生命赛跑 师 说的多好呀 因为谈迁知道生命留给自己的时间已经不多了 所以他读 生 在北京的那段时间 四处寻访 广泛搜集前朝的逸闻 并亲 自到郊外去考察历史的遗迹 师 因为谈迁知道生命留给自己的时间已经不多了 所以他读 生 一袭破衫 终日奔波在扑面而来的风沙中 师 因为谈迁知道生命留给自己的时间已经不多了 所以他读 生 面对孤灯 不顾年老体弱 奋笔疾书 课件分句出示 师 这是一个体弱多病的老人在和时间赛跑啊 据史料记载谈迁为了让这部史书更 加完备 先后访问了 173 人 是什么支撑着一个体弱多病的老人四处寻访 亲自考察 生 厄运打不垮的信念 师 是什么支撑着他一袭破衫终日在风沙中奔波 生 厄运打不垮的信念 师 又是什么支撑着一个体弱多病的老人在孤灯下奋笔疾书 生 厄运打不垮的信念 师 这真是怎样的信念 生 打不垮的信念 师 板书 打不垮 让我们用朗读读出这厄运打不垮的信念 生 齐读 师 我们在回到前面的问题 书丢了可以再写 而且写得比第一 次还要翔实 精彩 这能叫厄运吗 生 我认为是厄运 因为谈迁第二次写 国榷 时已经是一个体弱多病的老人 比第一次写的还要艰难 如果不是厄运他现在应该在安度晚年了 师 是呀 第二次写 国榷 虽然时间没有第一次长 但是它付 出的艰辛是常人难以想象的 并不比第一次少啊 他等于写了两次 国榷 呀 这 都是厄运造成的 但是他靠着厄运打不垮的信念重新写出了更加翔实 精彩的 国榷 这简直就是一个奇迹呀 板书 奇迹 课后反思 好的课堂是一个不断制造张力而又不断消解张力的过程 是让学生的认 知 情感 思维不断爬坡的过程 这样的课堂一波三折 跌宕起伏 充满磁性和魅力 这样的课堂一定会让学生魂牵梦绕 如痴如醉 在学生对厄运有了真切体认的基础 上 教师二度设疑 书丢了可以再写 而且写得比第一次还要翔实 精彩 这怎么能 叫厄运呢 一波刚平一波又起 再一次把学生的思维从地上拉到天上 把学生视角 引到谈迁第二次创作 国榷上 巧妙地进行了教学内容的转换 谈迁第二次创作 国榷上 是最能够体现他具有厄运打不垮的信念的 是本文教学的重点 学生要能够 把文字转换成画面 要不失时机地引进课外资源 这样才能够感悟到 他是在和时间 生命赛跑 其间的付出是难以想象的 才能感悟到这都是厄运造成 同时谈迁厄运 打不垮的人物形象才会真实 丰满起来 板块四 三度设疑 信念驱散绝望之云 师 同学们 像谈迁这样在挫折面前 在厄运面前不低头 不屈服的人古今中外有 许多 请看这一位 点击课件 我要扼住命运的咽喉 贝多芬 德国伟大的音 乐家 八岁开始登台演出 很早就显露了音乐才能 可是二十六岁时 贝多芬发现自 己耳朵聋了 他几乎绝望了 人生似乎不值得活下去了 对一个音乐家来说 还有比 听不见他喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗 但他想起他想写的一切音 乐 他对自己说 我要扼住命运的咽喉 他从灰暗中走了出来 写出了 第三交响曲 英雄 第五交响曲 命运 第六交响曲 田园 等不朽的音乐作品 一生共完成了一百多部优秀的音乐作品 静静地读一读 讲的是谁 和谈迁有什 么相同的地方 师 谁扼住命运的咽喉 生 贝多芬 师 他和谈迁有什么相同的地方 生 1 都有厄运打不垮的信念 生 2 都遭遇了厄运 生 3 都给我们后人留下了宝贵的精神财富 师 我们应该感谢谁呢 生 1 谈迁 生 2 贝多芬 生 3 厄运 师 是的 如果不是厄运我们也许就看不到今天这样翔实精彩的国榷 听不到这么 多优秀的音乐作品 由此看来 在厄运面前我们只要有厄运打不垮的信念就能把厄运 转化为奇迹 正如课文结尾所说 我们一起读 生 齐读 师 多么富有哲理的话呀 让我们记住它 把它当作我们的座右铭 并且从中汲取 力量吧 我们再读 课后反思 贝多芬作为课外资源的引用 旨在升华学生的情感 从人物身上汲取力 量 学会正确的看待挫折和不幸 形成积极 乐观 向上的人生态度 好的语文课应 该展示两种魅力 一是语言的魅力 二是精神的魅力 语文课如果没有很好的情感体 验 没有对生命的仰视 就不能算是真正的语文 因为语文课是学生精神发育的摇篮 在学生默读了贝多芬的材料后 教师三度设疑 这些留给我们后人的宝贵的精神财 富除了要感谢谈迁 贝多芬 还应该归功于什么 这一问如拨云见日 一下子擦亮 了学生的自我视野 至此 学生对厄运又多了一份理性的认识 厄运何尝不是奇迹的 前奏 解释学认为 文本意义的实现是由作者和读者共同创造的 尽可能地敞开 擦 亮每个学生的自我视野 应是语文教师的责任和智慧所在 板块五 积累语言 概括课文主要内容 师 谈迁的故事我们学完了 这篇课文的语言有一个鲜明的特色 就是用了许多四 个字的词语 前面我们读过 我们再来读一读 体会它们排列上有什么规律 出示 词语 生 1 每一排词语意思相近 生 2 一排一排的看就是课文叙述的顺序 师 也是谈迁一生命运的缩影 请你选用这些词语 说一说课文的主要讲了什么 自己练一练 组织好自己的语言 生 自由练说 师 指名说略 我们一起来说说课文的主要内容 明末清初 浙江出了一位史学 家名叫谈迁 他读 生 家境贫寒 一贫如洗 家徒四壁 师 但是他从小就 生 刻苦好学 博览群书 志向远大 师 当撰写的国榷被偷 几年的心血化为乌有 他 生 茶饭不思 夜难安寝 痛不欲生 师 为了重写国榷 他 生 四处寻访 考察历史 奋笔疾书 师 重写的 国榷 更加翔实 精彩 他创造了一个奇迹 他靠的是 生 坚持不懈 锲而不舍 不屈不挠 师 国榷是一部 生 明史巨著 鸿篇巨制 师 谈迁因此 生 名垂青史 师 这真是 师生共同朗诵 从头再来 二十余载成巨制 一夕之间化云烟 厄运不改男儿志 泣血丹心留青史 师 下课 板书 厄运 打不垮 信念 翔实 精彩 奇迹 一 围绕 厄运 体会一写 国榷 的艰辛历程 齐读课题 通过上节课的学习 我们知道了谈迁打不挎的信念是什么呢 什么叫厄运 文中又指 什么呢 仅仅是几卷书稿而已嘛 如何称得上厄运二字 这究竟是怎样的书稿呀 请从文中找出语句读一读 出示 经过 多年的奋斗 次 国榷 好好读读这句话 你有怎样感受 多年 时间很长 次 联系我们自己写文章 谈迁著书的严谨认真 多 岁 耗费了最宝贵的青春年华 年龄大 多万字 我们要求写多少字 从这一组组数据中 我们已经真真切切地感受到了编写 国榷 的来之不易啊 能读出其中的艰辛吗 指名读 多年 次 多岁 多万字 这仅仅是几组枯燥的数据吗 不是 了 此时的数字都充满了生命了 让我们带着感受 读出有生命的数字吧 齐读 还有哪些地方你同样感受到原稿的来之不易呢 出示 但由于他家境贫寒 没有 一百多里路 一点 是多少 也许是就一段话 也许只有几句话 可他付出了怎样的代价呀 一百多 里路 有多远 苏州到常熟多少路程 24 公里路 我们乘汽车也差不多要 1 小时 而他却 是用走路 竟带着干粮 路途这样遥远 却只能带着干粮上路 如果这是个寒风凛冽的早晨呢 如果这是个大雪纷飞的傍晚呢 四处抄书 在抄书的过程中 会一帆风顺吗 也许会遭到拒绝 也许会遭到白眼 也许 还会遭到侮辱 但为了写书 他只能委曲求全 这句话会读好了吗 想着我们刚才的交流 你一定能出这句话文字背后的内容情感的 著书的艰辛 又岂是这几句话所能概括的 其中的不堪屈辱 生活的贫困又岂是我 们能想到的 所以当这部可以流传千古的鸿篇巨制著成时 我们都会为他高兴 如果你是 他的亲人朋友 邻居 你会对谈迁说些什么 谈迁心中的是可想而知呀 恩 今日老夫 老伯我可以好好睡个安稳觉了 恩 今日老夫定要到酒家去赊二两酒来 把酒当歌啊 二 学习第二自然段 体会 国榷 被偷后的悲伤与坚强 1 教师叙述 可是 可是 天有不测风云 就在书稿即将付印前的一天夜里 小偷溜进 他家偷东西 见他家徒四壁 无物可偷 以为锁在竹箱里的 国榷 原稿是值钱的财物 就把整个竹箱偷走了 2 同学们 小偷偷走的仅仅是一箱书稿吗 他实际上偷走了什么 二十多年的心血 转眼间什么都没有了 这真是 二十余载成巨制 一夕之间化云烟 板书 齐读 3 二十多年的心血一夜之间化为乌有 这种灾难 这种打击对年近六旬 体弱多病的谈迁 来说真是 引导学生说 痛不欲生 灭顶之灾 青天霹雳 飞来横祸 厄运 4 你从哪里读出厄运带给谈迁很大的打击 1 出示 他茶饭不思 夜难安寝 只有两行热泪在不停流淌 多媒体显示 2 他的心情怎样 极其痛苦 甚至是绝望啊 你能把这种感受读出来吗 3 茶不思 思什么 什么叫夜难安寝 是啊 他夜难安寝 辗转反侧 又在想什么 呢 想 国榷 想编 国榷 时的艰辛 为了 国榷 我从一个风华正茂的青年熬成了风烛残年的老人 为了 国榷 我虽饱读诗书才华横溢 家中却始终家徒四壁啊 为了 国榷 我抄一点史料 常常还要走一百多里路 4 想着想着 谈迁不禁老泪纵横 2 所谓男儿有泪不轻弹 只是未到伤心处 这种打击太致命了 难怪当时的谈迁老泪纵 横 仰天长叹 噫 吾力殚矣 指名读 一个无比坚强的老人也发出这样的长叹 打击可想而知啊 再读这一句话好好体会 7 谈迁在寝食难安 以泪洗面的日子中消沉了么 你是怎么知道的 指名读 8 是的 谈迁很快就挣脱痛苦 当时的他对自己说 点击出示 吾手尚在 宁遂已乎 指名读 我的手还在 难道就这样算了吗 当时的他仰望苍天 纵情高呼 一起读 1 引读 很多人以为他再也站不起来了 但厄运 撰写这部史书 9 引导学生交流 是什么让谈迁很快从厄运中挣脱了出来 再读谈迁的信念 10 描述导读 一个人有了真正坚定的信念是不容易被打垮的 谈迁的信念就是 经 历了 20 多年风雨洗礼的信念是更不可能轻易放弃的 带着崇敬的心情我们一起再来读 3 齐读 三 学习第三自然段 品悟谈迁二写 国榷 的艰辛以及他的不垮之志 过渡 同学们读得真好 从头再来 这是一句简单的话 可是说起来容易 做起来难哪 没有百折不回的信念 20 多年的心血 500 多万字的巨著 何以从头再来 同学们让我们 把心沉下去 想一想 300 多年前 生命走上最后光阴的谈迁 他开始从头编写这部史书 一起默读第三自然段 你能从文字中读到他的那份信念吗 出示 快速默读课文第三自然段 走近这 多岁体弱多病的老人 去看看他是如何从头 编写这部史书的 边读边画出 用 能够打动你心灵的词语 并在旁边写写你的感 受 写关键词语即可 前面同学们学得都非常的投入 我们就是要用双眼去读文字 用心去感受文字背后的内 容和情感 2 老师读了这一段以后 也找出了这三组词语 出示 四处寻访 搜集考察 一袭破衫 终日奔波 面对孤灯 奋笔疾书 A 读一读 选择其中一组谈谈感受 四处寻访 搜集考察 去了很多地方 找了好多资料 一袭破衫 终日奔波 整天 在外 受尽了各种苦 衣服都又破又脏的 面对孤灯 奋笔疾书 时间不多 抓紧时间 写书 B 把这些词语放到句子中来读 相信你们的感受会更深刻 点击出示句子 齐读感受 在北京的那段时间 他四处寻访 广泛搜集前朝的逸闻 并亲自到郊外去考察历史的遗迹 他一袭破衫 终日奔波在扑面而来的风沙中 面对孤灯 他不顾年老体弱 奋笔疾书 他 知道生命留给自己的时间已经不多 C 指名 你仿佛看到了什么 听到了什么 D 请你说说其中最感动你的一幅 出示情景 想象画面 音乐 二泉映月 四处寻访图 为了使这部书更加完备准确 一位衣衫褴褛的老人 在瑟瑟的寒风中 在漫天的风沙中艰难地行走 饿了 渴 了 累了 但狂风吹不倒他 风沙压不垮他 困难挫不败他 因为他心中始终有着一个 坚定的信念 多么令人敬佩的老人啊 风沙奔波图 为了使这部书更加完备准确 清晨 凉气袭人 当人们 谈迁一袭破衫 已经奔波在扑面而来的风沙中 中午 当人们 谈迁一袭破衫 仍然奔波在扑面而来的风沙中 当人们 谈迁一袭破衫 但狂风吹不倒他 风沙压不垮他 困难挫不败他 因为他 心中始终有着一个坚定的信念 多么令人敬佩的老人啊 孤灯奋笔图 为了使这部书更加完备准确 也许这