高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 微课讲座5 漫画材料型选择题解法突破课件 新人教版必修4.ppt

第二单元 探索世界与追求真理 微课讲座 五 漫画材料型选择题解法突破 下图漫画 你的心境 所体现的哲理是 a 人们在意识指导下自发改造客观世界b 意识是脱离客观存在的主观映象c 意识在特定条件下决定和控制客观对象d 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 典型例题 d 解析 人们在意识指导下自觉地改造客观世界 意识是对客观存在的主观映象 不能脱离物质 意识在特定条件下也不能决定和控制客观对象 故abc项错误 本题选d项 考点 意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用 点评 本题以漫画的形式为背景材料 着重考查考生获取和解读图画信息的能力 难度适中 本题只要能把握好基础知识并认真审题就可选出正确答案 下面漫画 你站在阴影里 却说太阳对你不公平 中的人物态度给我们的启示是 学会反思自己 客观地看待事物 总结经验教训 乐观地接纳现实 承认环境的制约性 不自欺欺人 发挥主观能动性 不怨天尤人a b c d b 学以致用 解析 材料中 你站在阴影里 却说太阳对你不公平 的态度是错误的 我们要树立正确的意识 因为意识对物质具有反作用 正确的意识促进社会和个人的发展 错误的意识阻碍个人的发展 所以我们要学会反思自己 客观地看待事物 发挥主观能动作用 不怨天尤人 符合题意 不符合题意 排除 故选b 1 试题特点 漫画材料型选择题坚持了理论联系实际 面向社会现实 社会热点 教材重点和教学疑点相结合的命题要求和指导思想 是高考中经常出现的一类选择题 漫画取材广泛 形式灵活多样 丰富多彩 漫画内容反映现实 寓意深刻 试题中的漫画通过针砭时弊 抑恶扬善 揭露问题 弘扬正气 展示成就等设置情景 较好地考查了学生的思想觉悟和是非观念 通过对漫画和题肢的审读解答 能够较为全面的考察学生的多种学科能力 特别是理解能力 透过现象认识本质的能力和运用所学知识解决实际问题的能力 通过对漫画寓意及其政治 经济 哲学启示的理解把握 能够多角度的考查学生对教材知识的理解和掌握 名师支招 漫画选择题的题干一般由漫画 包括漫画中的文字 说明性文字和选择要求三个要素构成 漫画寓意型选择题是利用漫画形象生动的特点对某种错误的思想或行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺和批判 从而给人以启迪和教育 这类选择题的命题方式一般是给出一幅或一组漫画 有的还采用图文结合的形式 题干以简单的文字提出问题 要求从备选选项中做出选择 2 解题思路 1 读懂漫画 读懂漫画的意思 了解命题者的意图 明确选择的要求是做漫画型选择题的关键 漫画中的事物是漫画的主体 是表达漫画意图的载体 漫画中人物的神态形象和各事物的表面特征直接反映了作者或褒或贬 或扬或抑的创作意图 同时折射着试题要考查的目标 漫画中的文字对准确理解漫画往往起着至关重要的作用 漫画中的文字对解读漫画起着提示 补充 说明 深化的作用 特别是漫画的名称更是对漫画意图和主旨起着直接点化和揭示的作用 在阅读中将漫画中的事物 文字联系起来进行理解 有利于从整体上把握漫画的中心和意图 对题干中的说明性文字应着重弄清三点 漫画表意 漫画寓意 漫画所折射的教材知识 因此在弄清漫画表意和寓意的基础上 必须回归教材 多角度联想漫画所折射的教材知识 2 理解题肢 题肢有两种情况 漫画表达的是对某种现象的肯定 褒扬和倡导 选择要求是 漫画的启示是 符合漫画意思的是 等 在这种情况下正确题肢才有可能入选 错误题肢不选 漫画表达的是对某种现象的讽刺 挖苦和否定 选择要求是 漫画所反映的是 等 在这种情况下题肢观点正确与否都有可能入选 关键是看题肢是否符合题意和选择要求 3 要做好漫画型选择题 需做到以下几点 碰到这类题不能单纯看题肢是否对错 从这两年的高考试题看 考查二极思维的选择已逐步被淘汰 即要么是正向选择 要么是反向选择的非此即彼的选择方式 如果仍用此法 势必会做出错误的选择 对漫画要仔细揣摩 切忌粗心大意 因为漫画中往往蕴藏着轻易不被发现的题意要求 若忽略了对漫画的认真观察 在文字部分 题干和题肢 中是不可能找到正确答案的 看漫画时 必须把漫画的每一环节或每一部分与整体联系起来 一幅漫画 往往是由好几部分组成的 它的每一部分都和漫画紧密联系在一起 只有把各个部分和整体联系起来 做认真地分析 才能明确题意的指向和漫画的意蕴 必须将漫画与题中的背景材料联系起来分析 一道漫画型的选择题 一般都是漫画和背景材料相互补充说