《垃圾哪里去了》

活动名称 活动名称 科学 垃圾哪里去了 活动目标 活动目标 1 了解垃圾的危害 知道怎样进行垃圾分类 2 鼓励幼儿从自身做起 爱护身边的环境 将垃圾放在指定的地方 活动准备 活动准备 教学图片 塑料杯 垃圾实物 垃圾图片 活动过程 活动过程 一 了解垃圾的含义 知道它的危害 1 了解垃圾的含义 教师 出示垃圾 这是什么 什么是垃圾呢 教师小结 垃圾是指没有用 准备扔掉的东西称为垃圾 2 了解垃圾的的危害 教师 你在哪里见过垃圾 你看到的垃圾是怎么样的 能闻到什么气 味吗 有垃圾的地方给人们感觉怎么样 垃圾对人类 动物 植物有什么 影响吗 教师小结 垃圾腐臭时会散发出难闻的气味 不仅仅破坏风景 侵占 土地 使人们生活的地方越来越小 而且垃圾中还会滋生病毒 病菌 招 惹蚊虫 让人生病 二 了解垃圾的来源 认识可回收标志 1 了解垃圾的来源 及处理办法 教师 哪些地方会产生垃圾 工厂 菜场 餐馆 宾馆 办公室 家庭 超市等 教师 垃圾最后都跑到哪里去了 教师小结 垃圾被倒入垃圾桶后 由环卫工人收集起来运走 大部分 会被埋到填埋场 填埋场就是专门把垃圾倒入一个地方再用泥土把垃圾埋 在里面 填埋场既占地方又不利于环境保护 有的垃圾送到焚化炉焚化 但焚化的时候会排出有害气体 2 出示垃圾箱图片 认识可回收标志 教师 你见过这样的垃圾箱吗 为什么要把它分成几部分呢 教师 垃圾箱上面有什么标志呢 可回收标志与不可回收标志 你 觉得哪个是可回收标志 为什么呢 教师小结 有些垃圾是可以回收利用 因为他们是用大自然中宝贵的 材料制成 可回收垃圾就是收回来后经过加工还可以做成其他的东西 3 出示实物垃圾 了解垃圾的分类 教师 你知道我们的生活中哪些垃圾是可以回收再利用 为什么 教师 出示垃圾 老师这里有一些垃圾 你知道该怎么进行分类吗 先请幼儿进行初步的分类 4 出示垃圾分类的标志 教师 刚刚我们进行了初步的分类 这些都是可回收利用的垃圾 有 可乐罐 旧报纸 汽水瓶 橡胶等这么多类型 刘老师这里还设计了分类 标志 我们一起来看看 金属 这一类可回收物有可乐瓶 易拉罐 废铁等 回收后送工厂 可以再生为各种金属物品 纸张 利用旧报纸 包装盒 纸盒等做原料可以制成各种餐巾纸 纸 盒等 玻璃 汽水瓶 酒瓶等玻璃瓶经过清洗 消毒后可以重复使用 塑料 橡胶 如 酸奶瓶 废轮胎等经过加工可以制成其他塑料 橡 胶制品 教师小结 回收利用废物可以节约能源 废物回收利用的越多 送往 填埋场的垃圾就越少 把可再生利用的废品送到回收中心 可以减少污染 为环保处一份力 三 进行垃圾分类游戏 1 出示图片与垃圾桶 教师 孩子们都知道哪些垃圾是可以回收利用 所以 以后我们扔垃 圾的时候要看清楚 什么是可以回收利用 什么是不可以回收利用 可以 回收利用的我们就要扔到可回收标志的垃圾箱里 出示带有可回收标志 的垃圾箱 不可以回收利用的垃圾就送到贴有不可回收标志的垃圾箱里 出示不可回收垃圾箱 刘老师这里有许多垃圾的图片 现在请孩子们来 把这些垃圾图片进行分类 2 组织幼儿进行垃圾分类并检查分类情况 3 活动结束 教师小结 我们的生活中有这么