七年级政治上册 第五单元 第二节 学会自立教学课件 湘师版.pptVIP

情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第五单元塑造新自我 第二节学会自立 情境引入 约翰 库缇斯 半体儿 的辉煌人生 约翰 库缇斯无腿走世界 他天生严重残疾 罹患癌症 但他挑战死亡 他从小受尽歧视和折磨 依然笑对人生 他只能依靠双手行走 却成为运动健将 还获得乒乓球 橄榄球 游泳 跳水等运动项目的二级教练员称号 并获得澳大利亚残疾人网球的冠军 他只能算半个人 却是世界上最著名的激励大师 在190多个国家 他用自己的亲身经历 激励过200多万人 约翰 库缇斯有句名言 别对自己说不可能 正是因为有了这种信念 他可以开着经过改装的汽车周游列国 可以去潜水 可以大胆地追求自己的爱情 并赢得幸福和尊敬 和妻子丽恩 儿子克莱顿在一起 合作探究 独立思考 独立思考意味着一个人不再迷信教条 而是具有了批判精神和判断是非善恶的能力 能够独立 全面 严谨地思考问题 不会简单地盲从或受从众心理所支配 能够独立思考还意味着不墨守成规 不迷信现成的结论 敢于突破思想上已有的条条框框 善于思考 大胆创新 学会独立思考就要善于运用自己的思想和智慧 不简单地模仿 不轻易地从众 不盲目地服从 要敢于怀疑 求知 探求 自我判断和大胆创新 学会独立思考也要善于总结和积累 特别是要善于及时总结自己成功的经验和失败的教训 积极地借鉴和吸取别人的经验教训 把握好奇 好奇心是指一个人在面对新事物 新情况和新问题时所表现出的一种较为强烈的注意 急欲操作和探究的心理倾向 好奇是人的天性 当一个人对这个世界不再有好奇心时 也就标志着他正在走向衰老 好奇心是人们努力学习的内在动机之一 是寻求知识的内在动力 是创造性人才必备的素质 好奇心也会驱动人去探究和模仿一些新事物和新东西 如果不加以引导和调控 就容易误入歧途 我们中学生正处于人生的花季 涉世未深 丰富多彩的生活世界很容易激发我们的好奇心 青春年少 思维活跃 精力充沛 也使得我们的模仿能力比较强 因而对感兴趣的事情容易贸然尝试和模仿 由于我们的生活阅历尚浅 辨别是非的能力不强 所以不能一味地放纵好奇心 要做到 好奇要明辨是非 模仿要掌握限度 懂得自制 懂得自制就是要求发展我们的自我控制能力 自我控制能力是个人自觉灵活地控制自己的情绪和行为动机 约束自己的行为和语言表达方式的一种能力 在公共生活中 不适当地控制自己的言行 过分地放纵自己 既容易伤及他人 也会贻害自己 学会自我控制 是我们成长过程中的 必修课 独立生活 假设学校取消了班主任制度 没有班主任的约束 你该如何安排自己的学习 畅所欲言 1 要树立学习是自己的事情 应该自己负责 不应该依赖他人监督的观念 2 我们应该自觉地严格要求自己 上课遵守纪律 认真听讲 认真完成作业 努力提高学习成绩 这样才是真正对自己负责 做自己学习的主人 假设父母因故外出一周 只有你一个人在家 你会怎样安排自己的生活 畅所欲言 1 要树立我的生活我负责的观念 2 我们应该自觉地严格要求自己 坚持早睡早起 自己做简单的饭菜 自己洗衣服 打扫房间 睡觉前 出门前都要检查门窗 煤气 水电等是否关好 遵守道路交通规则 我们要在社会中立足 就应逐渐克服依赖思想 不贪图享受 具备独立生活的能力 锻炼独立生活的能力主要应该锻炼自己的生活自理能力 养成独立思考的习惯 提高独立解决问题问题的能力 遇事要有主见 敢于承担责任 课堂小结 独立思考 把握好奇 学会自立 懂得自制 独立生活 随堂训练 进入初中后 有很多新鲜的事物 让我们好奇 令我们欣喜 班主任告诉我们 走进中学 也就是走进了青春期 你会发现自己每天都在变 还提醒我们 自己的事情自己独立完成 要学会自立 和同学友好相处 朋友越多越好哟 1 日新又新我常新 该怎样正确认识崭新的自我 2 自己的事情自己独立完成 我们应如何学会自立 3 我们应怎样与友同行