《搭石》教学设计

搭石搭石 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 11 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感受乡亲们默默无闻 无 私奉献的精神 并从中受到感染 熏陶 3 学习作者仔细观察 生动描写的手法 培养留心观察 用心 感受的习惯 一 课文导入一 课文导入 今天我们继续学习 26 搭石 二 学习课文第一自然段二 学习课文第一自然段 1 你知道什么是搭石吗 自由读文 用课文中的句子来说一说 你找的很准确 1 出示少了搭石特点的句子出示少了搭石特点的句子 进入秋天 天气变凉 家乡 的人们会根据水的深浅 从河的两岸找来一些石头 在小溪里摆上 一排 让人们从上面踏过 这就是搭石 你有没有发现它和文中的句子有什么不同你有没有发现它和文中的句子有什么不同 2 那漏了这些词句行吗 预设一 平整方正是写搭石的样子 外形特点 不能删 预设二 有二尺左右的间隔写清了搭石间的距离 摆放搭石 不是随随便便的 是动了脑筋的 是为乡亲们行走方便而搭的 预设三 横着摆上一排是写它摆的方式 如果我左一块右一 块摆可以吗 3 齐读 读出搭石的特点 2 如果没有搭石 家乡的人是怎么过小溪的呢 人们出工 收工 赶集 访友 来来去去 必须脱鞋挽裤 1 挽 是什么意思 卷起 2 出示出示 如果没有搭石 人们出工就必须 脱鞋挽裤 人们收工就必须 脱鞋挽裤 人们赶集就必须 脱鞋挽裤 人们走亲访友就必须 脱鞋挽裤 一句话啊 来来去去就必 须 3 这样一次又一次地脱鞋挽裤 你体会到了什么 辛苦 麻烦 不便 4 不便 麻烦甚至是辛苦 那还大多是在夏天啊 到了秋天 天气变凉呢 5 那家乡的人们就必须靠搭石过小溪了 可见搭石是多么重 要啊 了解了这些 我们再来读读什么是搭石 三 学习课文三 学习课文 2 4 自然段自然段 1 这样的搭石给你留下了怎样的印象 方便 美 2 你们说的都不错 和刘章爷爷的心是想通的 课文的第二自 然段有一句写搭石很美的句子 找一找 出示出示 搭石 构成了家乡的一道风景 板书 一道风景板书 一道风景 3 想不想一起去欣赏这道风景呢 就让我们跟随刘章爷爷 跟 随着家乡的人们一块去走走搭石吧 出示 出示 请大家默读 2 4 自然段 用波浪线画出家乡的人们走大 师的相关语句 再想一想那是一幅怎样的画面 4 老师看到很多语句上都划上了美丽的波浪线 咱们依顺序来 交流交流 1 出示出示 上了点年岁的人 无论怎样 直到满意了才离 去 上了点年岁的人 这么急着赶路 肯定有什么急事 大家想 想可能会是什么急事呢 你们说的这些事都有可能发生 尽管事情紧急 但是 一旦 发现哪块搭石不平稳 人们是怎么做的呢 原来家乡人心里想的是别人啊 从这里你体会到什么 善 良 从哪些词中体会到的 板书 善良美板书 善良美 有感情地朗读 2 你们还从哪感受到美 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有 序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音 乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感 出示出示 你找的是这幅画面 行 变红 这是一个多音字 读什么 这还有几个词语 谁再读一遍 协调有序 清波漾漾 人 影绰绰 怎样的动作才是协调有序的呢 前面的抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 让我们加入到走搭石的人群中 指这组问 你们现在走在哪 搭石上 每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协 调有序 前面的 后面的 速度渐快 前面的 后面的 速度再渐快 前面的 后面的 抬起脚来 紧跟上去 抬 起脚来 紧跟上去 踏踏的声音 像 轻快的音乐 没有人踩脚 没有人跌入水中 是不是有人指挥啊 对 没 有人指挥 那么默契 那么有序 这样的动作就叫做 协调有序 板书 协调有序板书 协调有序 体会的好 你们还从哪儿体会到画面的美呢 清波漾漾 人影绰绰 绰 是生字 它在字典里有三种意思 出示 A 宽 不狭窄 B 宽裕 富裕 C 形容姿态柔美 想一想 人影绰绰的 绰 是什么意思 那么 清波漾漾 人影绰绰 在文中描绘的是怎样的画面呢 想一想 水清得可以看见水底的石头 一阵风吹来 水面漾起了波纹 人影倒映在水面上 美丽极了 清清的溪水漾起了粼粼的波纹 姿 态柔美的人影倒映在水中 像画一样 听你这么一描述 我感受到水光 人影两相和的美 像画一样 请读读这两个词语 板书 画面美板书 画面美 指名读 真美 这既像是一幅美丽的画 又像是一首清丽的小诗 你看 每当 上工 下工 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来 后面的 紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感 谁来读 读出诗一般的韵律美 是呀 这一行人在搭石上走出了音乐美 画面美 这的确是家 乡的 一道风景 5 一行人走搭石是美丽的风景 如果有两个人面对面地走搭石 又是怎样的情景呢 能谈谈你对这句话的感受吗 谦让 板书 谦让板书 谦让 你读懂了 文字里含着的美 男同学 一起来感受这份美 6 如果 青年人 和 老年人 来走搭石 又是怎样的情景呢 出示 出示 伏 伏是什么意思 弯 假如你就是那位年轻人 你能 来做做 伏 的动作吗 你真是年轻人的知音 这样 老人就能轻而易举地趴在你的背 上 舒舒服服 安安全全地过小溪了 到了对岸 你需要老人向你 道谢吗 不需要 因为我们家乡的人都习以为常了 把这看成是 理所当然的事情 多好的年轻人 把这看成是理所当然的事情 听 了你的回答 我就在想 出示出示 当这位老人年轻的时候 他一定 也曾经 伏下身子背其他的老人 因为 人们把这看成是理 所当然的事情 当这位年轻人老了的时候 也一定会有 因为 透过这个 伏 字 你看出了什么 尊老 板书 尊老板书 尊老 你 们的这份美好的情感也是家乡的 一道风景 7 让我们捧起书 读课文的 2 4 自然段 再次去感受走搭石的 美 展开你们的想象 每天有多少人走搭石呀 出示出示 假如遇上怀 抱着宝宝的妈妈来走搭石 8 此时此刻 我们眼前的搭石 已经不是普普通通的搭石了 它搭出了人们的 协调有序 它搭出了人们的 谦让 它还搭出 了人们的 尊老 它搭出了人们的心灵美 出示 搭石 构成了家搭石 构成了家 乡的一道风景 乡的一道风景 9 任人踩踏 默默奉献的搭石是家乡的一道美丽风景 比这道 风景更美的是走在搭石上的人啊 他们无私奉献 一心为他人着想 的精神 也是家乡的一道美丽风景 让我们饱含深情地一起读读最后一段话 齐读 四 总结四 总结 也许有一天这里的搭石会消失 会通上宽敞的公路 建起一座 座桥 但此时此刻 让我们把一道亮丽的风景永远记在心中 在我 们