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文档简介

科目：数学年级初一主备人刘雁伟时间2017.4.21课题实际问题与二元一次方程组学习目标：1、会借助二元一次方程组解决简单的实际问题，体会二元一次方程组与现实生活的联系和作用。2、进一步培养学生化实际问题为数学问题的能力和分析问题，解决问题的能力学习重点：根据题意找出等量关系；能根据题意列二元一次方程组。学习难点：正确找出问题中的两个等量关系。教学方法：以学生自主探究，合作交流为主，生生互动交流。学 习 过 程课堂小记一、温： 前面我们利用二元一次方程组解决了许多实际问题，这些问题的条件是用文字语言给出的。在解决实际问题的过程中，体现的是方程组是解决实际问题的重要模型。二、引： 还有些问题，条件是由文字、图表共同给出，这就需要我们能读懂图表，像在我们日常生活中，我们会多次接触到铁路运输、公路运输费用等问题，我们该如何解决呢？三、探： 探究：问题1：问（1）购得的原料有多少吨？ 制成的产品有多少吨？试一试：你能自己设计一个表格，显示题中各个量吗？设产品重x吨，原料重y吨。填写下表分析数量关系。产品x吨原料y吨合计公路运费（元）铁路运费（元）问题2：你发现等量关系了吗？如何列方程组求解？列方程：解方程：问题3：(2)若原料每吨1000元，制成的产品每吨 8000 元，这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？那么，要求“这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？”我们必须知道什么？列式：4、 检： 学生自主完成一批蔬菜要运往某批发市场，菜农准备租用汽车公司的甲、乙两种货车已知过去两次租用这两种货车的记录如下表所示甲种货车（辆）乙种货车（辆）总量（吨）第1次4528.5第2次3627这批蔬菜需租用5辆甲种货车、2辆乙种货车刚好一次运完，如果每吨付20元运费，问：菜农应付运费多少元？五、结：试用框图概括“用一元一次方程组分
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