部教版小学语文一年级上册 课文4 第14课 小蜗牛 同步练习C卷

部教版小学语文一年级上册 课文4 第14课 小蜗牛 同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 语言表达 (共2题；共10分)1. （5分）连一连。 2. （5分）轻松写话 同学们，一年中的每个季节都很美，你最喜欢哪个季节？为什么？二、 现代文阅读 (共2题；共22分)3. （7分）阅读下文，回答问题未来的月球基地人类“拜访”月球的次数真是太多了。光是俄罗斯就有24个“太空侦探”，以各种方式对月球进行了大量研究。美国人更是不甘示弱，不光派去了23个无人月球探测器，还把6艘“阿波罗”载人飞船送到月球上。还有日本人好了，这么多探测船每天围着月球兜圈子，就算找到了水，荒凉死寂的月球世界温差那么大，人类根本无法居住。人类在发疯吗？当然不。许多研究报告表明，月球真是一座等待开发的宝库，有羊富的铁、钛、铝等重要金属。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。由于月球引力只有地球的1/6，月球还是个难得的航天发射基地。月球真是太有魅力了，是吧？也许有二天，在月球上找到了水，人类可以在月球上栽种植物，生产食物；也可直接在月球上把水分解成氢气和氧气，用来呼吸，制造饮用水和燃料。再过一二些时候，你可能就成为月球移民中的一员喽！（1）联系上下文解释下列词语。不甘示弱：_。荒凉：_。（2）文章中告诉我们哪些国家拜访过月球？你还知道哪些国家的科学家拜访过月球呢？ （3）为什么人们要花这么多时间研究和探测月球呢？4. （15分）请认真阅读下列短文，然后完成小题。神秘莫测的大海，有着多么诱人的魅力啊！要是能到海边饱览一下那壮丽的景色，那可就太幸运了！不久前，我的愿望实现了。暑假，妈妈蒂着我到连云港的姨妈家去。第二天，我便跟着妈妈向海边走去。来到海边，只见海水绿盈盈的，在朝阳映照下，泛起一片金光。几只海鸥飞来飞去，偶尔欢叫几声，给微波荡漾的海面增添了生趣。啊，大海真是像一幅新奇的画呀！“孩子，你看那是什么?”我顺着妈妈指的方向望去，一条青黑色的带子在海面上时隐时现。我一面喊着“海带，海带！”，一面向那里跑去。妈妈找来一根铁丝，瞄准目标，使劲一钩，一条海带便乖乖地被钩上来了。我迫不及待地捧起海带，先翻来覆去地看个够，然后才小心翼翼地放进尼龙袋里。“你喜欢吃螃蟹吗?”妈妈神秘兮兮地问我。我疑惑不解地点点头。妈妈把我拉到一块礁石旁，她蹲下身子，取出铁丝折弯，慢慢地伸进一个洞里。我这才注意到礁石上有许多这样的洞，有的洞里还冒着白泡呢。妈妈往洞里捅了捅，不大一会儿，一对大钳从洞里伸出来，前后挥舞着，好像在向谁示威。妈妈用铁丝碰了碰大钳，大钳立刻缩了进去。过了一会儿，大钳又伸出来了，紧紧地钳住了逗引它的铁丝。妈妈猛地一提，一只肥大的螃蟹被钩了出来。这么大的螃蟹，够我美餐一顿了。啊，大海，你给我留下了难以磨灭的印象，将成为我一生中最美好的回忆！（1）联系上下文，解释下列词语。追不及待：_。小心翼翼：_。（2）从文中找出一个比喻句，并写在横线上。 （3）根据短文内容填空。作者和妈妈来到海边，看到了_，听到了_，钩到了_，感受到了_。（4）这篇短文的中心思想是（ ）A . 表达作者对大海的向往之情B . 赞美大海的壮丽景色C . 表达作者第一次到海边的欢乐心情，抒发对大海的赞美之情D . 说明在海边玩真有趣第 5 页 共 5 页参考答