英语人教版四年级下册My clothes Part A

1 能理解对话大意 并能用正确的语音语调朗读对话 2 能在语境中理解新词 yours cap shoes 的意思 并正确发音 3 能根据实际情况提问有关衣服的归属问题并能做出相应的回 答 4 能根据具体的情景运用所学知识进行对话 培养学生的交际 能力 学习句型 Whose cap is this It s my brother s Thanks Where are you Zip Is this yours 等 指导学生正确使用名词所有格 教学挂图 教学光盘 人物头饰 教学课件 颜色转盘 各种 学生的衣物 学生帽子以及鞋子图片 1 教师拿出准备好的颜色转盘 转到什么颜色 学生就运用句 型 It s 来快速描述 比一比 谁反应最快 2 同桌两人一组 一人手里拿着上一单元蔬菜动物的单词卡片 另一人运用句型 Are these Yes they are No they aren t 来进行问 答 1 完成 Let s talk 教师在黑板上画一个钟 时间指向 8 30 T Wow It s 8 30 It s time for English class 2 教师利用课件展示 S1 鞋子的图片 问 S1 T Are these shoes S1 Yes they are T Are these your shoes S1 Yes they are T Are these yours S1 Yes they are 这时候板书句型 并着重强调 yours yours your 东西 并教读 3 教师继续利用这双鞋的图片 提问 S2 Are these yours S2 No they aren t 4 教师手指一个帽子 并问 S3 Is this yours 引导学生运用 No it isn t 进行回答 教师做突然醒悟状 并强调 Oh it s Mike s 5 讲解 人名 s 谁的某样东西 表示名词所有格 教师可以 随机举班上学生的名字作为例子进行巩固练习 如 Li Hong s Zhang Peng s 6 展示挂图 结合挂图情景 思考鞋子和帽子分别是谁的 让 学生听光盘 跟读并理解对话大意 找出问题的答案 在听对话的 过程中 理解重难点词汇和句型的意思 如 yours Mike s Chen Jie s What about this hat 7 听录音跟读课文 两人一组做课文对话表演 并戴上人物头 饰表演对话 1 完成 Let s play 收集十个人的书 本 笔 包 帽子等放在讲桌上 学生两人 一组进行对话练习问答物品归属问题 如 S1 Are these yours S2 Yes they are S1 Is this John s S4 No it isn t It s Wu Yifan s 2 Make a report 通过调查询问 做好讲桌上的物品归属统计 并在小组内交流 将 Let s talk 部分的对话读给家长听 Unit 5 My clothes Part A Let s talk Let s play Amy are these your shoes No they aren t They re Chen Jie s Is this John s cap No it isn t It s Mike s 本课时以对话教学为主 教师以学生自己的物品作为教具 从而引出物品归属问题 让学生在体验中学习 在学习中体验 教 师接着分解重难点 然后反复练习重难点句型 Are these yours Is this s 反复练习的过程中掌握