2015年度南阳市中小学教师教育工作要点

2015年度南阳市中小学教师教育工作要点 2015年全市教师教育工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记关于教师队伍建设的系列讲话精神，落实全省教育工作会议任务，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，以中小学幼儿园教师师德水平和业务能力素质提升为核心，围绕“夯基础、助成长，抓高端、补短板，推改革、提素质”的工作方针，坚持改革创新，坚持依法治教，积极推进全市中小学课程改革，完成“十二五”规划确定的重点任务，培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师队伍，为全市教育事业持续健康发展做出新贡献。 （一）特岗计划实施工作 1、继续实施“特岗计划”。按照国家、省要求，尽力扩大特岗计划在我市的实施范围，科学编制特岗教师岗位设置计划，完善特岗教师招聘的政策宣传、考试、培训、上岗等管理制度，指导设岗县做好面试、体检、岗前培训、派遣等相关工作，坚持招聘工作过程的“阳光操作”，确保招聘工作的“公开、公正、公平”。2、认真落实特岗计划相关政策，保障特岗教师权益，使特岗教师进得来、干得好、留得住。做好服务期满特岗教师工作岗位落实工作。3、积极实施“免费师范生计划”、“农硕计划”，争取更多的优秀人才服务我市农村教育工作。4、秋期继续举办特岗教师素养提升培训。 （二）师德建设工作 1、开展“做党和人民满意的好教师”师德主题教育活动，开展师德演讲比赛、师德征文和师德师风先进校创建等系列活动。2、 继续大力宣传师德先进典型。积极参与省委宣传部开展的“河南最美乡村教师”评选活动，争取我市有2-3名教师入选“河南最美乡村教师”。积极与媒体配合，广泛宣传师德先进典型的感人事迹，积极营造尊师重教的浓厚氛围。3、 与人社部门联合，继续做好师德标兵和师德先进个人的评选表彰工作。本年度共表彰师德标兵和师德先进个人550名。4、会同有关部门，严格贯彻落实教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法，严肃处理教师违反职业道德行为，把师德表现作为教师考核、聘任、晋升、评优、奖励的基本要求和重要指标。5、建立师德舆情快速反应制度，建立行之有效的师德投诉、举报平台，高度关注社会反映的热点问题，积极回应社会关注的热点问题。6、切实加强中小学幼儿园教师法治教育，规范教师行为，提升依法执教、依法从教能力。（三）中小学教师岗位培训工作1、做好本周期中小学教师继续教育的总结工作。重点是对本周期中小学教师培训情况进行全面摸底，统计好各级各类培训的相关数据，做好中小学教师继续教育登记证书审验的准备工作。2、继续开展初中学科教师的岗位（师德强化）培训，指导县区开展小学学科教师岗位培训的扫尾工作，鼓励有条件的县区进修学校根据本县初中教师继续教育学时任务完成情况举办初中学科教师的岗位（师德强化）培训班，确保广大中小学教师今年能圆满完成360学时任务。3、继续组织“三疑三探”西峡课改经验教师培训，拟于2015年5月底以前完成全部试验教师培训、试点学校校长培训和各级培训者培训任务。（四）名师工程实施工作1、选送500名左右初中、小学骨干教师培训对象到上海参加高级研修。2、依托国培计划相关培训项目，完成本周期小学、初中和高中骨干教师培训扫尾任务。3、做好市级完成培训任务且考核合格教师的骨干教师评选认定工作，维护骨干教师的相关权益。4、公布第四届第四批市级骨干教师和首批学科带头人。5、配合省教育厅做好省级骨干教师和省级名师、中原名师的培训工作。鼓励符合条件的教师积极申报省级名师和中原名师。6、配合省教育厅做好省级名师工作室的创建和管理工作。同时鼓励县区名师工作室分室继续开展名师送教下乡活动，积极发挥各级名师的示范带动作用。7、组织好京宛对口协作项目“骨干教师赴京培训”工作。8、加强管理，做好国培、省培计划的实施工作，全年完成7500名左右的国培计划和省培计划任务。 （五）中小学教师信息技术能力提升培训 1、贯彻落实教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见，根据河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案，到2017年全体中小学教师必须完成100学时的信息技术应用能力提升工程的专题培训，其中省教育厅负责50学时的培训任务，市县做好配合管理工作，另50学时的培训任务由各县区具体组织实施。总结镇平、方城两个试点县2014年中小学教师信息技术应用能力提升培训工作经验，组织各县区做好规划、启动培训。2、按照规划，2015年市级组织培训1500人中小学信息技术引导教师。到2017年为全市每所中小学校至少培训1名引导教师。 （六）培训基地建设工作1、继续开展县级教师培训机构示范性和标准化创建工作，对非示范性进修学校进行标准化建设工作验收。2、积极推进县级教师培训机构与教研、科研、电教等部门的功能整合，合理运用区域内教师培训资源，努力打造教师欢迎的县级教师进修学校。3、进一步加强培训者队伍建设，通过培训、学科教研、教学实践、校本研修、专题开发等，不断提升培训者素质。 4、加强县级教师进修学校的信息化建设，鼓励各县区教师进修学校通过租用（国家和省教育资源网）、开发等手段，完善中小学教师网络研修社区、教师工作坊等建设工作。5、鼓励有条件的县级教师进修学校积极争取承担“省培计划”、“国培计划”部分培训项目。（七）业务竞赛活动1、举办第九届农村中小学青年教师技能竞赛。2、举办第七届县级教师培训机构优质课比赛暨2015年度优秀论文评选活动。 （八）学历提升工程组织教师通过成人高招、自学考试、联合办学等形式进行高学历进修，全年参加人数不低于3000人。 （九）健全教师教育经费保障机制 落实将全县教师工资总额的1.5-2%纳入财政预算用于教师培训的有关政策，加大教师培训投入力度，将教师教育经费落实情况列入县（区）政府科学高效发展绩效年度目标考评范围，逐步建立健全教师教育经费保障机制。 （十）加强能力建设，全面提升师训队伍服务水平1、加强理论学习，提高履职服务能力。一是要以中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习党的十八大、十八届二中、四中全会以及习近平总书记关于教育系列讲话精神，不断提高理论素养和党性修养，提高把握业务工作规律的能力，提升教师教育主动适应“新常态”水平。2、加强调查研究，牢固树立没有调查就没有发言权的意识定期开展涉及教师教育项目的调研，做到心中有数字，心中有典型，为“顶层设计，底部攻坚”奠定扎实基础。3、要结合实际创造性地开展工作，在实践中不断创新工作理念和工作方式，提高师训质量和水平。4、加强制度和作风建设，提高依法行政能力。弘扬求真务实、团结协作的作风。做到职责明确，