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挂职心得范文 对南白一小的建议如下是否能要求各班在教室多种些花花草草。 比如教室背后的楼道上，种上一些花草，如果真是那样的话，就会使人一进教室就感到清香扑鼻，神清气爽，使学生更有精神，上课更加专心致志。 一方面，充分培养学生的动手能力，另一方面，花草树木还有吸引细菌和灰尘的功效，能净化空气，使环境更好，还会使教室更美。 校长挂职锻炼心得体会根据教育局的工作安排，自今年3月19日到遵义县南白一小参加挂职锻炼学习，在短短的半个月的时间里，我深受一小领导的悉心引领，深入到学校的各职能处室，零距离地感受一小学校管理、新课程改革等方方面面的成效与做法，通过学习和调研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同时也被一小那种团结协作、求真务实的工作作风和开拓进取、敬业奉献的精神所深深地感染，可以说感受颇深，受益良多。 下面就这次学习谈一下自己挂职锻炼心得体会。 一、基本情况汇报（一）挂职学校情况介绍南白一小是遵义县一所名校，学校有3300多名学生，156名教职工，是一所充满生命活力，以艺术教育为特色，注重学生综合素质发展的学校。 在长期的办学过程中，学校形成了“以人为本以德树人质量强校科研兴校”的核心理念，学校为师生幸福人生搭建了平台，让老师感到工作是幸福的，让学生觉得学习是快乐的。 学校处处体现了以学生为本，把学生的发展作为学校工作的出发点和归宿。 教学质量一直遵义县领先地位，学生美术、书法、科技作品，体育、英语、音乐技能竞赛多次取得国家级和市级奖励，学校得到了社会各方面的肯定和赞许。 （二）学习工作情况短短的九天挂职期间，坚持按照教育局的工作要求，遵守学校作息时间，深入学校管理的各个环节，多看、多听、多想、多问，注重提高自己。 1、勤奋学习我总共参加学校行政会1次，课堂观察研讨会1次，全体教工大会1次，参加学校各项活动3次，听课5节，个别访谈1次。 2、虚心请教在充分尊重学校领导和同事的前提下经常和他们交流，特别是和班子成员交流，虚心向他们请教，在交流中吸取经验，在交流中取长补短，同时把交流所得及时积累下来， 3、认真反思学习关键是学有所得，学有所用。 在此期间，我常常把看到的与本校，本县的情况相比较，把学到的与本校的实际进行反思，把想到的与原来工作中遇到的问题相联系，与一同挂职的另外校长进行沟通，认真反思，及时总结，努力完善自己。 二、主要收获和体会（一）学校特色发展，凸显品牌意识南白一小为什么发展如此之快，我认为最关键的原因是学校提出打造特色学校，走品牌发展之路。 而学校的特色也是学校通过一段时间形成的，学校因地制宜，正确定位，确立了“借地域文化的优势，以传统文化为载体，以艺术教育为突破口，发展特色”的新思路。 学校长期重视学生艺术素养的培养和校本课程开发，开展的艺术活动门类齐全，应有尽有，如二胡、琵琶、笛子、口风琴、电子琴、素描、油画、儿童画、水墨画、书法等。 艺术活动坚持 1、全体性，面向全体学生； 2、分层性，不搞一刀切，从学生兴趣出发，组织了十多个文化小团体； 3、系列性，根据学校实际，每年开展以学校艺术节活动为龙头的系列活动。 此外，在诗歌、安全教育、体育、课堂观察方面也行成了特色。 办学特色形成之后，整个学校的工作千头万绪一线牵，有了这样的教育品牌，也为学校发展寻找到了不竭的动力，使学校沿着品牌特色之路取得了一个又一个辉煌的成绩。 （二）高效的学校内部管理南白一小内部管理非常严谨，工作非常高效。 学校会议分成校长办公会（校级领导参加），行政办公会（中层以上领导参加），组长会（中层干部主持，年级组长参加），年级会（年级组长主持，年级教师和班主任参加），还有全校教师大会和主题工作会。 学校管理的特点主要有 1、分级管理，责任到人，管人导事，充分发挥了组（学科组和年级组）的工作积极性。 教师完成工作责任意识较强，一流意识较强，争先意识较强。 2、考核评价合理。 学校实行谁负责的工作谁考核，副校长考核中层干部，中层干部考核组长，组长考核老师，层层考核，每月考核一次，并拟定考核小结，指出工作的不足。 期末绩效实行量化制，学校细化了管理和优化了考核评价，教师的个人价值得到了充分肯定，教师愿意做事，喜欢做事。 通过有效的管理，学校呈现出教师比学赶超的氛围，形成了既有竞争又有合作的主流意识。 （三）狠抓课题研究，提高教师的教学水平。 教育科研是教育改革和学校发展的源动力，要转变教育观念，必须改进教学方法和手段，提高教学质量必须从教育科研着手，学校教育科研由教科室组织，骨干教师和学科带头人为中间力量，全体教师共同参与。 重点放在教学方法改革、学科教学整合、教学过程优化和现代化教学手段的应用诸方面。 积极探索有效课堂教学模式，本学期开展了“有效课堂”主题研究活动，使学校的“适性教育”不断深化，此外，学校积极申报国家级，市级和县级课题，目前学校拥有多项国家级课题和市级课题。 学校有80的老师都参与了不同等级的课题研究，许多老师通过课题研究成长为贵州省、遵义市、遵义县的骨干教师或学科带头人，学校领导成长为市级学科带头人和骨干校长。 良好的氛围，促使教师呈梯队式成长，每一个梯队都有具体的培训任务和待遇，教师培训是一个永恒的主题，师强则学校强，学校强则教育强。 三、自己的一些思考和想法硬件虽不一样，但路径可以复制。 南白一小的教育的发展得益于天时，地利，人和，发展较快。 那么如何办好一所学校呢？我认为应该做到以下几点。 （一）增强工作的主动性，争取政府和主管部门的支持。 保持学校工作的主动性和积极性，协调好主管部门及各科室之间的关系，争取上级部门的经费和政策支持，为学校谋求更大的发展空间。 （二）校长应有自己的教育思想，校长的管理是教育思想的引领。 小智者治法，睿智者治文化。 学校董校长有明确的教育思想，思路清晰，是专家型的校长，学校校长管理学校，首先应是学校教育思想的领导，然后才是行政的领导，如何做到这一点呢？校长第一要有教育思想，而且要是正确的教育思想，用你的教育思想去引领教师，去影响教师，让学校有鲜明的办学思想，让师生有成长的方向。 第二要贯彻你的教育思想，使教育思想成为你管理的法宝，教育思想不是空洞的，不是提出来挂出来看的，而是一个学校的灵魂，我们开展学校工作不是东一榔头西一锤，而是以学校的灵魂即教育思想为出发点和落脚点的，“把学校每一件小事，每一个小的角落都打上为学生着想一生的烙印”，的确是这样的，该学校随处可见的“尊重学生、研究学生、发展学生”。 （三）深度挖掘学校特色，走特色强校的路子。 特色强校的成功事例，说明了弱校同样可以做好，可以做强,那就是走特色学校建设之路。 特色学校建设，一要找特色，每一间学校都有自己的历史和优势，要根据学校教师的群体优势和区域文化找准学校的办学特色。 二要做特色，特色需要有一段时间形成和成长，学校一定要坚持不懈的丰富特色学校的建设，形成自己的品牌，并最终带动学校整体工作的推进，实现学校的内涵式发展。 （四）利用绩效工资改革契机，创新教师考评机制。 在国家实施义务教育学校绩效工资以来，各地中小学校都在思考着今后的办学出路。 教师绩效工资的出台必定要求学校对教师考评更加科学，更加公正，对学校的发展又是一把双刃剑。 因而学校要抓住这次契机，把好事办好，制定或完善学校教师考评机制，充分调动广大教师的积极性，与岗位设置和教师岗位聘任职称聘任相衔接，在管理上下功夫，寻找学校发展的新的内动力。 （五）校长要善于学习，潜下心来治校。 校长要多读书，跟上时代的步伐，跟上教育的需要。 要成为“师者之师”，校长要善于学习，要学会带着问题去学习，善于在学习中不断发现工作中的问题，在解决问题的过程中提高自己的学习能力。 校长应该有进行宏观思维的能力，对学校管理进行整体考虑和运作。 无论是分析问题，还是