人教统编版2019-2020年五年级上册语文第三单元测试卷.doc

人教统编版2019-2020年五年级上册语文第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共100分)1. （2分）下列每组词语都有一个下划线字的读音是错误的，把它选出来。杀菌（jn） 催促（cu） 好歹（di） 假如（ji） _允诺（yn） 叮嘱（zh） 床铺（p） 召集（zho） _客舍（sh） 酬谢（chu） 嗜好（sh） 胆怯（qu） _2. （2分）能依次填写在“疑是银河落九天，_”“千里江陵一日还，_”“轻舟已过万重山，_”“相逢何必曾相识，_”横线上的成语的一项是（ ） A . 一日千里、一帆风顺、一落千丈、一见如故B . 一落千丈、一日千里、一帆风顺、一见如故C . 一日千里、一落千丈、一帆风顺、一往情深D . 一落千丈、一帆风顺、一日千里、一往情深3. （5分）看拼音，写汉字rng ywn qingf wixin ki_jun xinfn xfn tgng y_4. （6分）辨字组词。 衫_ 衷_ 绅_ 叹_彬_ 哀_ 伸_ 仅_5. （6分）联系课文，把下面句子的意思写下来。一儿以日初出远，而日中时近也。6. （14分）附加题 （1）你会连吗？请你试着连一连。 最大的鸟_ 蜂鸟最小的鸟_ 银杏最古老的树_ 鸵鸟树冠最大的树_ 榕树最大的哺乳动物_ 蓝鲸（2）猜一猜这是什么字。 1+1不等于2，你加一点你当家。_我没有他有，天没有地有。_7. （6分）和大人一起读谁会飞，然后连线。 马儿 飞 扇扇翅膀去又回鸟儿 游 四脚腾空仰天叫鱼儿 跑 摇摇尾巴摆摆头8. （5.0分）阅读非连续性文本,完成后面的题目。 （1）这本书的出版社是_。 （2）适合的阅读人群是_。 （3）出版社出版这套书的用意是_。 （4）“100%精品”说明这套书_ “75%价格”说明这套书_两个意思用一个词语表达是_。9. （12.0分）阅读下面的文字，完成下列各题。 _我喜爱红梅。我赞美它！已是隆冬季节，冬姑娘给大地披上了一件白色的大衣。冬天的树木抖去了绿叶，缩着褐色的身子立着。当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（ ）的。那是一种美丽给人以力量的树。瞧，屈曲盘（ ）的枝干，片片鲜红的花（ ），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而它们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士！他们那美好的心灵、顽强不（ ）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”顽强不屈的勇士们。（1）将文中括号里选择合适的字填空。 A振 B震 _ A旋 B族_A瓣 B辨 C辫_ A曲 B屈_（2）文中有两处用了破折号，第一处的作用是_；第二处的作用是_。（ ） A . 表示注释、说明；表示注释、说明B . 表示注释、说明；表示强调C . 表示注释、说明；表示声音的延长（3）作者赞美梅花的目的是（ ） A . 借红梅来赞美那些不怕风雪和严寒的人们。B . 借红梅的特点赞美在逆境中“顽强不屈的勇士们”。C . 赞美红梅的不畏严寒，傲然怒放的精神。（4）根据短文的内容，给短文选择合适的题目（ ） A . 梅花B . 红梅赞C . 红梅10. （12分）阅读短文，回答问题。 当西湖遇上雪（节选）那天，是奔着雪消息去的杭州，可阳光好得让雪消息成了又一则谎言。以为这一年，又要与雪擦肩，收拾行囊时，发现窗外飘起了大朵大朵的雪花，密密麻麻，仿佛谁抖开了装棉絮的袋子，漫天都是轻盈的飞絮。向西湖。伞收背囊里，不想撑开，走在雪中，任雪花在青衣上印白花，濡湿一片，又印上一片，花一层层消失，又一层层印上，倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有，像黑色绸缎上跳跃了几丝浪花白，眉上沾了几枚，化了，溜到颊边，像泪，鼻尖也哈了几朵，然后就变红，像雪人脸上的红萝卜。白堤上行人不多，却都兴高采烈的，都是我的同路人，踮着脚尖走，跳着舞步走，踩的都是雪花节奏，仿佛矜持地走着，就对不住漫天的飞雪。雪一落路面便化了，只留亮亮的一道痕，两旁的草地上，雪轻轻悄悄地稳下身形，草用枯黄的小手臂护着她们，慢慢地，雪便把草掩在身下了，枯草正需一床雪被暖暖地盖着，好孕育一个青青的梦。柳树的枝条太瘦，接不住雪花，只不断地滴下水珠子。荷也用褐色的指掌捧一朵朵雪花，她们是在听雪吧，还是雪要借枯荷听雨声？一群麻鸭还在湖中欢快地游着，不时吆喝上几声，像是山歌，又像与同伴耳语，鱼早沉到水深处去了，他们忙忙地啄来啄去，是想尝尝雪的滋味吗？（1）写出文中的一个比喻句，并写出文中一个拟人句。 （2）找出下面句中的动词写下来，并任选一句说一说好在哪里。 任雪花在青衣上印白花。_倒是帽檐上，薄薄地压一层，长发上也有。_草用枯黄的小手臂护着她们。_（3）这篇文章描写的顺序是（ ）。 A . 向西湖白堤上去杭州B . 去杭州向西湖白堤上C . 白堤上去杭州向西湖（4）下雪了，去西湖的途中，“我”为什么把伞收在背囊中，不想撑开呢？ （5）“踮着脚尖走，跳着舞步走”这种独特的行走方式表现了行人怎样的心情？ 11. （30分）阅读下面的材料，根据要求写作文。 生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。法国作家阿尔弗莱德缪塞。请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于400字的文章，题目自拟。第 9