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六年数学 下 课堂导学案六年数学 下 课堂导学案 年年 级级六六学学 科科数数 学学课课 型型讲授课讲授课 总总 课课 时时 4747 备课人备课人李李 媛媛审核人审核人李保平李保平 学习内容学习内容简便计算与估算简便计算与估算 学习目标学习目标 1 理解加法交换律 结合律 乘法交换律 结合律和分配律 以及 减法和除法的运算性质 2 掌握和 差 积 商的变化规律 3 能应用运算定律和性质进行简便计算 4 能结合具体的情境进行估算 并会解释估算的过程 在解决问题 的过程中 能选择合适的方法进行估算 学习重点学习重点 结合生活中的具体情境 体会四则运算的意义 学习难点学习难点 准确的掌握小数乘除法的意义 学习准备学习准备 多媒体 教师预设教师预设学生活动学生活动 导导 学学 过过 程程 自主尝试 自主尝试 1 你知道哪些运算律 2 怎样进行估算 合作探究 合作探究 1 加法和乘法有哪些运算定律 2 减法的性质 除尘的性质是什么 3 和 差 积 商的变化规律是什么 4 如何进行估算 展示交流 展示交流 各小组派代表展示本组交流成果 总结提升 总结提升 1 加法运算律 交换律 a b b a 结合律 a b c a b c 2 乘法运算律 交换律 a b b a 结合律 a b c a b c 学生同伴 交流 指名说一 说 分六人小 组对这些问题进 行讨论交流 在学生交 导导 学学 过过 程程 分配律 a b c a c b c 3 减法性质 一个数连续减去两个数 等于 这个数减去这两个数的和 a b c a b c 4 除法性质 一个数除以两个数的积 等于 这个数依次除以积里的两个乘数 a b c a b c 5 商不变规律 被除数和除数同时扩大 缩 小 相同的倍数 那么它们的商不变 6 用于大数目的常用估算方法有 简约 转 换和补偿 7 用于口算 笔算的检验有 数位估算法 尾数估算法 8 用估算解决问题 大估法 进一法 小估 法 去尾法 平衡法 巩固练习 巩固练习 完成课件上的练习题 课堂小结 课堂小结 通过这节课的学习 说一说你又有什么收获与 体会 布置作业 布置作业 1 课本第 71 页 巩固应用 2 完成练习册本小节内容 拓展延伸 拓展延伸 378 99 378 125 32 25 9 99 999 9999 99999 999 222 333 334 流展示的基础上 教师进行总结提 升 帮助学生总 结整理 学生独立 完成 同伴交流 指名板演 集体 订正 学生自由 发言 板书设计板书设计 简便计算与估算简便计算与估算 1 加法运算律 交换律 a b b a 结合律 a b c a b c 2 乘法运算律 交换律 a b b a 结合律 a b c a b c 分配律
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