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青岛版六年级科学下册试题 学校 班级 姓名 等级 一、填空 1、生物的形态特征或生理特性传给后代的现象，叫做 。生物的亲代与子代之间及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异，叫做 。 2、改变 方向，或者改变线圈的 方向，电磁铁的磁极就发生改变。 3、蜜蜂跳 舞，表示蜜源距蜂巢较远。 4、当两地 不同时，空气压力大小也就不同。压力 的空气会向压力 的空气方向流动，从而形成了风。 二、判断 1、人的生命是从一个受精卵开始的。 （ ） 2、人坐着就不会消耗能量。 （ ） 3、在海滨，白天，风从海洋吹向陆地；晚上，风从陆地吹向海洋。（ ） 4、通过研究树木年轮，可以测知当地发生的地质变化及气候变化。（ ） 5、太阳系中只有太阳会发光。 （ ） 6、科学家已经发现了地球以外的其他星球上有生命存在。 （ ） 三、选择 1、双胞胎姐妹一定（ ）。 A 全部相似 B 全部不相似 C部分相似 D 不能确定 2、当船向东航行，刮西风时，帆面的方向应朝（ ）。 A、东方 B、 西方 C、南方 D、北方 3、下列（ ）不是主要影响降落伞降落快慢的因素？ A、悬吊物重量； B、伞面大小； C、伞面透气性； D、绳子的数量 4、下面是以气味传递信息的是（ ）。 A、蜜蜂 B、蚂蚁 C、蝴蝶 D、小鸟 四、我的实验 实验名称：影响摆摆动快慢的因素。 我的猜想：可能与摆锤的重量、摆幅的大小、摆线的长短有关。 我的实验方案： 1、在方座支架上挂两个摆，摆线长短相同，摆锤重量不同，观察记录在相同时间内摆摆动的次数。 2、在方座支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆钱长短相同，摆幅大小不同，观察记录在相同时间内摆摆的次数。 3、在方座支架上挂两个摆，摆锤重量相同，摆线长短不同，观察记录在相同时间内摆摆的次数 我的发现： 1、摆锤重量不同，摆摆动的次数是（ ）的。 2、摆幅大小不同，摆动的次数是（ ）的。 3、摆线（ ）的摆动的次数多，摆线（ ）的摆动的次数少 我的结论：实验说明摆摆动的快慢与（ ）、（ ）无关，与（ ）有关，摆线越（ ）摆动的越快，摆线越（ ）摆动的越慢。 五、生活中的科学 长时间高速行驶的汽车容易爆胎，请你利用所学的知识，来解释一下发生这种现象的原因。 青岛版六年级科学下册试题 学校 班级 姓名 等级 一．查漏补缺 1. 生物体是由 构成的， 是生物体的基本单位。 2．能量之间是可以相互转化的，机械能还能转化为 能 和 能等。 3. 电磁铁有南北两极，改变 或 都可以改变电磁铁的磁极。 4．蜜蜂跳 舞，表示蜜源距蜂巢较近。 5.“蚂蚁搬家”“蛇过道”是来自大自然的信息，告诉人们 。 6．汽车发动机是将 能转化成 能的装置。 7、我们需要的能量主要来源于食物，人体吸收的能量主要用于 、 、 、 等方面。 8、 年4月12日，苏联宇航员 乘坐“东方”1号飞船进入太空，成为在太空旅行的第一人。 二．明辨是非 1.帆船利用风行驶时，帆面朝向与风向相同。 （ ） 2.白天风由海面吹向陆地，叫陆风；夜间风由陆地吹向海面，叫海风。（ ） 3. 电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。 （ ） 4.臭氧层耗竭，会造成太阳光中紫外线对地面的辐射加强。 （ ） 5．煤、石油、天然气是取之不尽用之不竭的理想能源。 （ ） 6．人的生命是从一个受精卵开始的。 （ ） 7、银河系就是整个宇宙。 （ ） 三．珠海拾贝 1．依靠电磁吸力或电磁斥力悬浮于空中运行的列车是（ ）。 ① 火车 ② 无轨电车 ③ 磁悬浮列车 2．能给人们带来高速信息传递的是（ ）。 ① 电报 ② 会议 ③ 网络 ④ 书信 3．增大电磁铁磁力的方法可以是（ ）。 ①增加线圈绕的匝数 ②加长导线的长度 ③改变电池的连接方向 4.摆摆动的快慢与（ ）有关。 ① 摆锤的轻重 ②摆绳的长短 ③摆幅的大小 四．我研究过 1、如下图，图（ ）中电磁铁的磁力大。因为它的 多。 甲 乙 2、如图，通电后电磁铁就会有 ，能吸铁，切断电流后，电磁铁的磁性就会 。 五、科学探究： 电磁铁的磁力大小与什么因素有关？请写出你的猜想和实验方案。 青岛版六年级科学下册试题 学校 班级 姓名 等级 一、填空题。 1、_______是生物体的基本单位，人的生命是从一个________开始发育而成的。 2、________是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。 3、 是人体能量的主要来源。 4、钻木取火是把 能转化成 __能，电磁铁是把_____能转化为____ _能的装置。 5、电磁也有两极，而且是可以改变的。改变_ _或改变_ ，它的两极就发生改变。 7、地球最外面的圈层是 ，它的主要物质组成成分是 和 。 8、降落伞是一种利用 实现从高空缓慢下降的专用工具。帆船是靠 的力量航行的。 9、蚂蚁是靠 传递信息的。 10、光年是测量 的单位。 11、银河系是由 、 、星团及其他星际物质组成的。 12、2003年10月15日，我国 “神州-5”号载人飞船发射成功，航天员是 ，他是我国第一位进入太空的人。 二、选择题。 1、降落伞下降的快慢与（ ）有关。 A、伞面的大小。B、重物的重量。C、伞绳的长短。D、以上都有关。 2、如果想增加我们做的电磁铁的磁力，下面（ ）（ ）做法正确。 A、增加电磁铁的线圈匝数。B、改变电流的方向。 C、增加电池的数量。D、改变线圈的方向。 3、当船向北航行，刮南风时，帆面的方向应朝（ ）。 A、南方 B、北方 C、东方 D、西方 4、人类进入信息化时代的标志是（ ）。 A、电话、广播、电视的使用。B、移动电话的3G网络的使用。C、计算机和互联网的使用。D、芯片的使用 5、世界上最早在太空旅行的第一人是（ ）人。 A、中国 B、美国 C、前苏联 D、英国 三、判断题。 1、男孩和女孩青春发育期的年龄是相同的。 （ ） 2、电铃、电灯、马达都是利用电磁铁来工作的。 （ ） 3、天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。 （ ） 4、树木的年轮密的一面说明那一面向阳，水分充足。 （ ） 5、木星是太阳系中最大的行星。 （ ） 四、实验操作题。 研究摆摆动的快慢 需要的器材： 螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表、 实验方案： 1、制作一个摆，固定好，让它进行摆动，记录1分钟摆的次数。 2、摆锤不变，改变摆线的长度，记录1分钟摆的次数。 3、摆线的长短不变，改变摆锤的大小，记录1分钟摆的次数 。 4、同一个摆，改变摆幅的大小，记录1分钟摆的次数 。 方法 现象 结论 改变摆线的长度 改变摆锤的大小 改变摆幅的大小 五、科学与生活。 如果你和一个同学各自做一个降落伞，如何让你的降落伞下降的更慢一些，请写出你的猜想和研究（制做）方案。 青岛版六年级科学下册试题 学校 班级 姓名 等级 一、科学常识题：（22分） 1、古人钻木取火的道理是 。 2、地球的卫星是 ，太阳系中最大的恒星是 。 3、 是科学进化论最伟大的创始人，《 》的出版，标志着进化论的正式确立。 4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等，请填写下列过程中能量是如何转换的。 （1）用手弯铁条：这是 能转换为 能 ； （2）用热水烫瘪了的乒乓球：这是 能转化为 能； （3）水力发电：这是 能转换为 能 ； （4）用梳子梳头：这是 能转换为 能。 5、根据行星定义，八大行星分别是 、 、 、地球、 、 、 、 。 6、恐龙在地球上生活了 万年就灭绝了，知道地球上曾经生活着恐龙的主要证据是 。 二、常识判断题：（20分） 1、能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。 2、地球形成之初，就存在着生命。 ( ) 3、实验操作时，只测量一组数据就可得出实验结论。 ( ) 4、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”。( ) 5、蒸汽机的发明和应用，使人类从手工劳动向机器生产转变。( ) 6、如果没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。 ( ) 7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的。 ( ) 8、鲁班发明锯子是受到叶子的齿的启示制造的，这属于仿生学.( ) 9、根据星象预测人的命运是伪科学，我们应用证据来说明。 ( ) 10、经常我们看带晴朗的夜空下，有一条白色的带子，那就是银河。( ) 三、回忆实验，完成下列问题。 （一）实验：通电的电圈（30分）实验原理：通电后的线圈有磁性 实验器材：大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池（多个）、小铁钉等。实验操作与记录：（步骤略） 1、根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你所制作的电磁铁，说一说，电磁铁是由 和 构成的，它是 能转化为 能的装置。 2、研究电磁铁的特性：（步骤略）将电磁铁连接电源，用它接近小铁钉，现象是： （2分）将电源断掉后，再接近小铁钉，现象是： （2分）电磁铁和磁铁相比，电磁铁 （填“有”或“没有”）南、北极。 3、制作一个小电磁起重机（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）。（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同: （2分）哪些条件不同： （2分）结论：串联电池越多，可以 （填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。 （2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同: (2分)哪些条件不同： （2分） 结论：线圈匝数越多，可以 （填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。 4、电磁铁在生活中的应用广泛，请你举例说明。（至少3个） （二）实验：摆的秘密（28分）实验目的：研究摆的秘密，掌握实验操作的方法，会做一个摆。实验器材：螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等.实验操作与纪录：（步骤略） 1、制作一个摆。摆一般是由摆线和摆锤组成的，类似于我们玩过的 。（任举一例） 摆在摆动时，摆出去或者摆回来，叫摆动 次。请在右图画出一个最简单的摆，并用箭头表示怎样才算摆动一次。 2、摆的快慢与什么因素有关。摆的快慢与 有关，而与摆锤的重量、摆角 关。（填“有”或“无”）摆线的越长，摆摆动的越 （填快或慢）；摆线的越短，摆摆动的越 （填“快”或“慢”）。 3、应用：小明家有一个挂钟（在满弦的情况下），但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了，怎么使挂钟走的更准些？（ ） A、将钟摆调长些 B、将钟摆调短些C、在钟摆的摆锤上加一个重物D、不能确定 参考答案 一、填空题。（20分，每空1分） 1、细胞，细胞（受精卵）。2、青春期。3、食物。4、机械，热， 电，电磁。5、电流的方向（电池的正负极），线圈缠绕的方向。7、大气层，氮，氧。8、空气阻力，风。9、气味。10、天体距离。11、恒星，星云。12、杨利伟。 二、选择题：（12分，每空2分） 1、D 2、A、C 3、A 4、C 5、C。 三、判断题。（5分，每小题1分） 1、错 2、错 3、对 4、错 5、对 四、实验操作题。（7分研究摆摆动的快慢 项目 现象 结论 改变摆线的长度 摆线短的摆动快，长的摆动慢 摆摆动快慢与摆线长短有关，与摆幅大小无关，与摆锤轻重无关 改变摆锤的大小 摆的摆动次数没有变化 改变摆幅的大小 摆的摆动次数没有变化 五、科学与生活。6分如何让降落伞下降的慢一些，请写出你的猜想和研究（制做）方案。猜想：让降落伞的空气阻力大一些。2分 研究（制作）方案：与伞面大小 ，伞面材料透气性 ，重物轻重等有关。4分 一．查漏补缺1．细胞 细胞 2、声 光 3．线圈的缠绕方向 电流的方向 4．圆圈 5. 要下雨了6. 化学 机械 7、工作 学习 运动 娱乐 8、1961 加加林二．明辨是非1. √ 2. 3.√ 4. √ 5. 6.√ 7、 三．珠海拾贝1.③ 2. ③ 3. ① 4．② 四．我研究过1．甲 线圈缠绕的匝数 2、磁性 消失 五、我的猜想：电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈的匝数都有关。 实验方案：⑴缠两个匝数相同的线圈，把它们分别连接到电池数量不同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。 ⑵缠两个匝数不相同的线圈，把它们分别连接到电池数量相同的电路中，分别记录吸起大头针的数量。 答案 一、填空（8分，每空1分）1、遗传 变异 2、电流（或是电池方向） 缠绕 3、“8”字 4、冷热 大 小 二、判断（6分、每题1分） 1、√ 2、 3、 4、√ 5、√ 6、三、选择（4分，每小题1分） 1、C 2、B 3、D 4、 B四、我的实验（9分，每空1分） 我的发现： 1、相同 2、相同 3、短， 长我的结论： 摆锤的重量、 摆幅的大小、摆线的长短、短、长。五、生活中的科学：（3分） 答：因为高速行驶的汽车轮胎与地面摩擦产生热量，机械能转化为热能，使轮胎内气体受热膨胀，所以容易爆胎。 11

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