七年级英语下册《Module 11 Body language Unit 1 They touch noses》说课课件 （新版）外研版.ppt

m11bodylanguageunit1theytouchnoses 三 说目标 四 说模式 一 说教材 说课流程 外研版 义务教育教科书 英语 七年级下册 二 说学情 五 说方法 六 说设计 七 说板书 八 说得失 一 说教材 外研版7下module11 languageinuse unit3 unit2 readingandwriting unit1 listeningandspeaking m11课标要求 bodylanguage 1 能听懂身势语的描述 2 能用祈使句给对方提出指示和建议 3 能读懂简单的介绍不同国家身势语的短文 4 能正确的使用祈使句 让他人准确理解所表达的意思并照做 通过阅读关于身势语的文章 提高对英语的学习兴趣 能体会 关注不同国家的文化在身势语上体现出的差别 注重从他人的演示中涉取知识 二 说学情 m11 bodylanguage 对词汇有一定的基础 对句型有初步的了解 贴近自身 经验丰富 教学内容明确 易把握 对不同层次的学生都不会有太大的障碍 三 说目标 unit1module11 ability knowledge emotion vocabulary speaking listening bowkissshakehandssmilehugnodheadeachothertouchnosebritishgermanrussianjapanese tolistenandunderstandbodylanguageinthedialogue torespectpeople sbodylanguage toreadthedialogueinpairs totalkaboutbodylanguageindifferentcountries 四 说模式 学案导学小组合作当堂达标 五 说方法 unit1 theytouchnoses 1 讲授法2 师生问答3 生生问答 1 演示法2 观察法 1 练习法2 边讲边练 合作交流展示练习 六 说设计 3 听力训练 整体感知6分钟 1 模块导入 明确目标2分钟 本课教学设计 2 学习新词 跟进练习5分钟 5 归纳总结 学以致用6分钟 4 自主学习 积极探究15分钟 6 达标测试 当堂小结6分钟 外研版7下module11bodylanguage languageinuse unit3 unit2 readingandwriting unit1 listeningandspeaking theytouchnoses 1 模块导入 1 模块导入 明确目标1分钟 设计意图与目的明确学习目标学生学习有的放矢 设计意图 1 突破教学难点 词汇 2 实现人人清 步步清 3 图片形式学习单词短语 培养学生英语思维方式 看图片学习词汇 当堂记忆 跟进练习 单词达标 2 学习单词跟进练习 2 学习单词跟进练习 创设情境学习词汇 为听力训练做好准备 设计意图 为听力练习做好铺垫 分散了知识的难点 3 听力训练整体感知 设计意图 分小组进行对话练习 从而巩固新知 小组分角色朗读 4 自主学习积极探究 设计意图 听力练习 输入新知 角色朗读 语言输出 小组探究 达到自主学习的目的 5 归纳总结学以致用 设计意图 归纳出课文中的重点知识 突出教学的重点 languagepoints 1 shakehands握手2 nodone shead点头3 hugeachother互相拥抱4 touchnoses碰鼻子5 bowtoeachother互相鞠躬6 threetimes三次7 somevisitors一些游客8 fivegermams5个德国人 设计意图 小组活动 培养学生的合作意识 主持采访活动 给学生提供体验生活的机会 达到学以致用 小组活动拓展延伸 6 达标检测 课堂小结 设计意图和目的 题目设计紧贴中考 习题设计紧扣教学目标 体现设计实 检测实 反馈实 实现堂堂清 人人清 module11bodylanguageunit1theytouchnoses