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文档简介

失踪的森林王国教学设计 宝鸡市渭滨区金陵小学 杨晓芳教学目标：1、通过学习课文，让学生了解森林王国失踪的原因及后果，树立环保意识，激发保护森林，热爱大自然的思想感情。2、培养学生的默读能力。了解课文内容，对课文中不理解的内容提出问题。3、理解“森林是保护神”这句话。教学重难点：1、通过学习课文，让学生了解森林王国失踪的原因及后果，树立环保意识，激发保护森林，热爱大自然的思想感情。2、培养学生的默读能力。教具准备：多媒体课件教学课时： 一课时教学过程：一 激趣导入新课。请同学们仔细看大屏幕，说说你看到了什么？听到了什么?又想到了什么？（大屏幕出示美丽的森林图片，配有清翠的鸟叫声）是啊，一个美丽富饶的森林王国消失的无影无踪了，究竟是怎么回事呢？今天我们学习一个童话故事失踪的森林王国。二、初步感知课文。1、自主读书。 同学们，想自己来读读这个故事吧？请大家轻声自由读课文，用你喜欢的方式和课文中的生字、生词交朋友。注意：读准字音，标出自然段序。 2、检查生词。 出示课件，形式多样地认读课文中生词。三、品读课文，加深理解。1、老国王在位时森林王国是什么样子呢？（1）出示第一自然段齐读课文。 （2）说一说，读了课文第一自然段，你对森林王国过去的了解。 （3） 指导朗读让学生感受森林的繁荣景象，以及百姓安居乐业的愉快生活。 （4）理解“安居乐业”的意思。2、如此美丽富饶的森林王国为什么会消失了呢？ (因为新国王下令把树木全部砍掉) 3、 新国王为什么要把树砍掉呢？请同学们认真读课文想一想。4、砍伐树木之后会带来哪些灾害？学生阅读812自然段，了解森林消失后带来的严重后果，让学生体会森林的作用，树立保护森林的意识。 新型王国建好了人们过上了怎样的生活？引导学生对比现在和过去的不同。 （大屏幕出示第8自然段，指导朗读）雨妖来了：接连几天大雨，河水淹没了庄稼，水土流失，土地贫瘠。热魔狞笑着来了：河水干枯，土地干裂，空气干燥，蝗虫泛滥。沙鬼联合风怪：铺天盖地席卷而来，形成沙丘，埋没高楼大厦，百姓背井离乡，四处逃散。大屏幕出示看图片了解森林被砍伐的现状，及带来的后果，加深学生的了解。5、新国王错在哪里？假设新国王采纳了大臣们的建议，在保护森林的前提下，建造新国王，此时的王国会呈现出一番怎样的景象？ 6、教师小结：森林王国的老国王下令不准乱砍树木，森林王国美丽富饶。可当新国王上台后，砍树建新王国，结果自然灾害不断，森林王国很快就消失了。由此可见森林的确是我们的保护神，我们要保护大自然，植树造林。四、拓展延伸。1、出示收集到的资料：每天，地球上有55000公顷的森林被大火和砍伐毁于一旦 说一说看到这些数字你此时此刻的心情。学生自由发言2、在我们的生活中你还知道哪些环境污染的现状。3、读一读我爱森林4、环保宣传语。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。有限的资源，无限的循环。我呼吁，不要再破坏我们自己的家园了，保护环境，人人有责，保护环境从我做起，从
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