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文档简介

内存变量教案范文 内容标题案例1.7内存变量的使用课时1课时1.使学生掌握给内存变量赋值和删除内存变量的方法教学目的过程与方法情感态度及价值观教学重难点教学方法引导、启发学生对知识点的自主探索，提高学生解决问题的能力使学生对所学内容产生浓厚的兴趣，使学生产生柳暗花明之感知识与技能2.使学生掌握定义数组、删除数组的方法以及数组元素的赋值与显示3.运用所学内容完成上机实习1.4重点内存变量赋值与现实；数组的定义与赋值难点数组元素的赋值与现实处理讲解时深入浅出演示、启发、讲解、总结 一、复习旧识问题1常量的概念是什么？问题2常用的数据类型有哪几种，问题3常用常量都有哪些类型？问题4VF常用的运算符有哪些？ 二、引入新课 1、内存变量的简单介绍 （1）变量与常量的区别 （2）使用前先赋值 2、案例操作步骤 （1）给一个变量赋值 （2）给多个内存变量赋同一个值 （3）删除内存变量案例小结值。 （2）store命令可以给多个内存变量赋同一值。 （3）release命令可以删除内存变量。 【提问】【回顾旧识】【讲解】【深入浅出】【学生自主操作】【师生互动总结】教学过程 （1）内存变量不定义即可赋值，同一变量可赋不同的 三、内存变量与数组 1、内存变量 （1）内存变量命名规则及注意点 （2）给内存变量赋值=Storeto （3）显示内存变量Display memorylike变量通配名 （4）删除内存变量删除所有用户自定义内存变量Clear memory删除指定的用户自定义内存变量Release 2、数组 （1）什么是数组？ （2）定义数组（先定义后赋值）Declare（行,列）例如DeclareZH (4)，ST(3,5) （3）数组元素的赋值与显示 （4）数组的删除 四、课堂练习 1、依次给变量X赋值为“学习”、 123、.T.、 xx、 10、01示数据命令和显示变量命令显示这3个变量的值。 3、使用命令删除变量Y2和Y3。 4、使用命令删除所有用户自定义变量。 五、总结 1、内存变量的赋值、显示与删除。 2、数组的定义、数组元素赋值、显示与删除。 3、内存变量和数组的联系与区别。 六、作业（P53第五题）【教师通过举例演示加深学生理解力】【由内存变量的概念引出数组概念】【教师通过举例演示加深学生理解力】【学生自主练习，教师答疑指导】
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