英语人教版六年级下册Part A Lets learn教学设计.doc

2017 年春季学期时间2017月 5 日 11 第 周 星期 执教人谭田华 科目英语学习内容（课题）Unit 4 Then and now三维学习目标1、 能够听、说、读、写单词或短语：grass，gym，dining hall.2、能够正确使用句型：There was no.in my school .ago. Now there is a new.in my school.描述自己学校或者家乡的变化。3、能够听懂唱歌曲“Changes in me.”4、培养合作精神。学习重难点重点 ：1、 单词或短语：grass，gym，dining hall的听说读写； 2、 句型：There was no .Now there is a .的正确运用。难点 ：1.运用There be句型的一般现在时和一般过去时身边事物发生 的变化。 2.正确书写四会单词。学 生 学 习 及 教 师 帮 辅 活 动 概 要Warming-up1. Greetings2. sing a song“Changes in me.”Lead-in利用学校布局图引入本课时新单词Presentation1、 利用单词卡教授单词grass、gym、dinging hall.(1) Show the picture of grass. T: Where are the students?引导学生回答：They are on the grass. 在黑板上的画中找到并板书grass，学生在自备的单词卡中找到草坪并书写grass。教师通过黑板上新旧学校的对比把单词带入句子There was no grass in my school 20 years ago. Now there is grass in your school, T：This is my school. Can you see grass? S: No, I cant. T: Yes. There was no grass in my school 20 years ago. 指向另一张图片： T: How about my new school? Can you see grass? S: Yes, I can. T: Yes. There is grass in my school now. 强调There is 和There was 的用法。(2) 以同样的方式教授单词gym和dinging hall.(3) Listening：This is our school. We can see so many beautiful things in our school. Now lets come to Wu Yifans school. What can you see in his school? (看动画，听录音，跟读单词，了解句子）Practice1、松鼠锤进一步加深单词印象。2、利用同一地点的变化把单词带入句子中反复训练句型There was no .Now there is a .3、小组合作：教师展示自己的学校，用There was no .Now there is a .句型示例，学生利用自己准备的卡片小组合作讨论自己家乡或者学校的变化，并展示。4、完成Robin 写给吴一凡的信，训练单词