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文档简介

三上第八单元 教师：冀锦鲜感悟爱 表达爱教学目标：1.熟练读背主题读写中单元导语。2.初步了解本单元内容，感悟爱，并且能够表达自己的爱。教学重难点：1.熟练读背主题读写中单元导语。2.初步了解本单元内容，感悟爱，并且能够表达自己的爱。教学过程：一、学习单元导语。1.出示单元导语爱心是风，吹遍每个角落；爱心是云，点缀整片天空；爱心是雨，滋润着万物。付出爱心，收获快乐，让我们一起倾听爱的声音，奏起爱的旋律。 （1）师生承接读。（2）男女生对读。（3）齐读。（4）填空背诵。爱心是风，（ ）；爱心是云，（ ）；爱心是雨，（ ）。付出爱心（ ），让我们一起倾听（ ），奏起（ ）。二、学习“一主”的四篇文章，感悟爱。1.出示自学提示： 自读4篇课文，用“ ” 划出能表达爱的句子。掌声从（ ）感受到同学对英子的爱。 一次成功的实验从（ ）感受到小女孩对伙伴的爱。 给予树从（ ）感受到金吉娅对陌生女孩的爱。 好汉查理从（ ）感受到查理对杰西的爱。2.生读文划句子。3.汇报。掌声（1）就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。（2）故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（3）指导读句子，感悟爱是（ ）。一次成功的实验（1）一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”（2）女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去”（3）指导读句子，感悟爱是（ ）。给予树（1）没等问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的给予树。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩一直盼望圣诞老人送给他一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”（2）指导读句子，感悟爱是（ ）。好汉查理（1）草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗，他们俩在阳光下度过 了一个快乐的下午。（2）整整一个暑假，他每天都陪杰西在草的上玩。（3）指导读句子，感悟爱是（ ）。三、表达爱。（引导说话）生活中你是怎么表达爱?(亲人、动植物、陌生人)。爱是 。1.生创所欲言四、速读速记。1.出示名言。（1）爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。（荷兰）（2）人间如果没有爱，太阳也会灭。 （法）雨果 （3）一颗好心抵得过黄金。 （英）莎士比亚（4）帮助他人的同时也帮助
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