英语人教版七年级上册Unit 1 My name’s Gina.doc

农安县第五中学 年级 七年级 学科 英语 2016-2017 学年 一 学期 七 年级 英语 教学设计课 题Unit1 My names Gina. 课 时 第一课时主备教师包贺研讨时间执行教师包贺上课时间9.21 教学目标 name (n.)名字;名称nice (adj.)令人愉快的;宜人的meet (v.)遇见;相逢your (pron.)你的,你们的his (pron.)他的and (conj.)和;又;而My names Gina.我的名字叫吉娜。Whats your name? 你叫什么名字?Im Jenny.我是珍妮。Nice to meet you!很高兴见到你教学重点name (n.)名字;名称nice (adj.)令人愉快的;宜人的meet (v.)遇见;相逢your (pron.)你的,你们的his (pron.)他的and (conj.)和;又;而教学难点My names Gina.我的名字叫吉娜。Whats your name? 你叫什么名字?Im Jenny.我是珍妮。Nice to meet you!很高兴见到你教具使用录音机 多媒体教学方法情景教学法；任务型教学法。 教 学 过 程 教师活动学生活动个性思考第一环节 Step 1 情景导入Teacher: Nice to meet you, everybody! The new term begins. Everyone will meet many new classmates. Do you want to make friends with them? Do you want to know their names? If your answer is “yes”, please introduce yourselves one by one.Question:Teacher: Whats your name?Students:My name is Ye Fan.Im Zhang Xingyu. 学生两人一组复习 学生自己找规律，总结句型结构 通过课前的一个自我介绍活动激发学生说英语的热情,让学生了解在英文中介绍自己的方法,从而导入新课话题。 第二环节：Step 2 完成教材1a1c的任务1.认真观察1a图片,由三位学生参加单词拼写比赛,看谁写得又对又快,并大声朗读这些单词。 (2分钟)参考案例Student AStudent BStudent Cmapballclockdoorbookbagwindowcap2.大声朗读1a中的小对话。让学生结对模仿练习。 (1分钟)3.大声朗读1b中的小对话,认真听录音,按听到的顺序给它们编号。(3分钟)4.结对练习lb中的三个小对话,最熟练的一组要到讲台上展示,完成1c。(3分钟) 5.要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时纠正。 (2分钟)小结训练。让学生以小组为单位，自编对话，并在班内表演。教师给予指导并评价。:将听、说的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。第三环节：巩固训练 (C)1.Nice to meet you.A.Hes TomB.This is JackC.Nice to meet you,too(A)2.Hello,Gina.,Alan.A.HelloB.OhC.Fine(A)3.is your name?My name is Mary.A.WhatB.HowC.Who 通过学习1a,使学生对介绍自己和问候他人有了初步了解;通过学习1b,锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力;通过1c的训练,锻炼学生的口头表达能力,同时巩固新知识。第四环节：课堂小结 My names Gina.我的名字叫吉娜。Whats your name? 你叫什么名字?Im Jenny.我是珍妮。第五环节：布置作业完成对应随堂巩固练习板书设计 A:Hello! Whats your name?B:My namesA:ImB:Nice to meet you!A:Whats his name?B:His namesA:And whats her name?B