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创建表教案范文 第3课时章节课程名称3-2项目名称创建表教材及辅助书籍使用学时1课时计算机应用应知数据库应用基础Visual FoxProVisual FoxPro学习辅导与上机实习Visual FoxPro“表设计器”参数设置。 Visual FoxPro表中修改。 Visual FoxPro自由表修改各参数值的意义教学目标应会重点难点教学重点与难点注意问题讲述时要形象易于理解及实例演示。 教学内容导入打开上节课建立的“zrqk”数据库表。 过程 一、教师演示部分。 表中参数的设置 二、学习方法教师引导,学生操作。 课件使用上机内容上机需要注意问题上机的审核标准Visual FoxPro6.0VF学习辅导与上机实习P22各字段类型，P25各数据内容。 自由表结构与表记录创建内容学生能够独立完成上述操作内容调整和反思详案备注详案 一、提问根据我们上节课对图3-5和图3-10的输入，我们发现根据这两个表的有如下的不同 1、顺序不同，还多了一个“入学成绩”； 2、3-5是学号而3-10是学生号码； 3、宿舍号不同。 这些不同是由于我们设置不同所引起的，这节课我们就来学习如何调整。 二、操作部分 1、调整顺序，追加记录打开项目管理器(xsgl.pjx)点击“数据”“数据库”“dangan”“表”zrqk在“项目管理器”的右侧出现了六个可用按钮，点击“修改”，打开了我们熟悉的“表设计器”。 点击“姓名”左侧的上下箭头，并拖动到“学号”上方。 单击“学号”左侧上下箭头，按下右侧的“插入”按钮，将“新字段”替换为“入学成绩”，类型为数值型，宽度为3。 在下方的“字段验证”/“规则”右侧按钮，打开“表达式生成器”，输入“入学成绩=400.AND.入学成绩=700”，补充完整这列内容，并试着在这一栏中分别输入399和700两个数字。 2、修改字段标题单击“学号”左侧上下箭头，在下方的“显示”/“标题”栏中填入“学生号码”。 3、修改格式选择“宿舍”，在下方的“显示”/“输入掩码”栏中填入“9-999”。 单击“确定”/“是”，返回到“项目管理器”，点击右侧的“浏览”按钮。 三、浏览方式我们发现我们和前后左右同学的作业格式有些相同，有些不同，差距很大。 同样的作法为什么效果不同呢？这是由于VF提供了两个不同的浏览方式。 我们在“显示”菜单栏看到“浏览”和“”两个选项，大家切换一下，是不是发现其实大家的格式都是一样的，可以随意变化了。 这就要求我们针对不同的实际情况，来选择恰当的浏览方式。 四、小结这节课我们对我们表做了一下简单的修改，但大家注意我说的是“简单的修改”而对于一些“复杂”的修
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