如何和调皮孩子相处

如何和调皮孩子相处？ 家长，请别宠孩子！ . 1 正确对待孩子的抵触情绪 . 2 孩子调皮捣蛋该如何教育 . 3 如何应对父母教育孩子的分歧？ . 5 家长，请别宠孩子！ 邹善水 现在的孩子，绝大多数是独生子女。作为孩子家长的父母亲，或爷爷奶奶或外公外婆，对待孩子的教育，有个通病就是宠！ 但是，我认为对孩子的过多宠爱，其实就是一种溺爱。 作为父母，应该往长远去考虑好好教育孩子。因为，社会上很多事情，是不会因为孩子的个性而改变的。只有我们的孩子学会怎样去适应将来社会。所以说，对待孩子孩子的教育，应该宽严结合，对他以后走上社会，是有好处而无害处的。 请别宠孩子，要从正能量做好。教育孩子的基础，是要让孩 子学会尊重他人。应该让孩子从小学会尊重父母。要让孩子知道，父母不只提供给他们衣食住行，更有权利对他们不良的行为习惯加以约束和纠正。家长在要求孩子不准做某些事情的时候，不少孩子用大哭大闹的方式来发泄情绪。有的家长面对这样的孩子却听之任之或者束手无策。其实，多数孩子在顶撞了父母后，会感到愧疚甚至害怕。所以，当孩子有不尊重家长的行为表现时，家长应该及时加以制止，并明确地跟孩子说：“你这样做，伤害了我，我很生气。”让孩子明白，自己的行为对别人造成了哪些影响。孩子的模仿力很强，家长在日常生活中要以身作则，给孩子示范尊 重他人的方式，表现出感激之情，也是显示对他人尊重的一种方式。 正确对待孩子的抵触情绪 生活中，经常可以听到家长说：“这孩子昨天跟我怄气，我打了他一顿，上午就不去上学，真是气死人了，拿他没办法！” 对于孩子对家长的指令产生抵触情绪，可以采用示范、倾听、转移的方法。 示范。有些时候，孩子的抵触情绪来自畏难心理。怕困难、嫌费事、想偷懒，于是就对家长的指令要求产生抵触情绪。每当遇到这种情况，家长就应该亲自示范给他 (她）看， 让他（她）明白，父母做到了，自己也应该学着做。 倾听。有时候，孩子的抵触情绪也是有一定原因的，这时家长应当学会察言观色，细听倾诉。如果是家长的过错，就应该诚恳向孩子道歉，这样以后孩子还是一如既往地听大人的话。 转移。有时，孩子的要求一时得不到满足时，也常常会闹情绪，对家长的指令产生抵触情绪。家长如果此时采取措施不能奏效的话，不妨退一步，缓一缓。转移一下情境，改变一下氛围，等孩子情绪平静了再同他讲明道理，这时孩子多半就会听进去。 总之，对孩子的抵触情绪应该从分析原因入手，针对具体问题采取不同的措施。切忌以硬对硬，因为这样多半会失败。 孩子调皮捣蛋该如何教 育 张淑蓉 假期一个大学同学带着她的儿子过来家里玩，她儿子三周岁多，一到家里，开始翻东西找玩具，找不到玩具就玩剪刀，被他妈妈制止后，便站到沙发上，全然不顾沙发上放着的帽子和衣服，直接踩上去。他妈妈大声制止无效，只好叫我打开电脑播动画片给他看，他一边看脚一边到处踢，把电脑桌下面的瓶瓶罐罐全都踢到地板上。动画片在缓冲的时候他很不耐烦，抡起拳头打电脑键盘，噼噼啪啪，还生气地说：“怎么还没有”他妈妈生气了，重重打了他的手，结果他头转过来，冷不防撞到妈妈，把她的嘴唇磕肿了，于是气得又打了一下他，他便号啕大哭，一 把鼻涕一把泪 在这个过程中，我见识到了三岁多孩子的叛逆，不听话，但同时也看到家长处理方式的简单粗暴。首先是看到儿子拿剪刀玩，妈妈只是制止“不要玩”，但是并没有和他讲为什么不能玩，比如剪刀很锋利，不小心会把手扎伤。他站到沙发上踩帽子和衣服的时候也只是训斥他“不要踩在上面！赶快下来！”三岁半的孩子处于第一叛逆期，会反抗大人的决定，如果都是用否定的词汇来教育他，他肯定不从，需要正向引导。看动画片的时候他的脚乱踢，他妈妈也没有引导，只是说“你再踢，罐子都掉下去了！”他踢得更欢了。用拳头敲打键盘的时候可以告诉他这 样做会把键盘敲坏，就看不到动画片了，可是妈妈没有说，情绪异常激动，直接就打了儿子一巴掌 家长不冷静，肯定也会不冷静处理事情，所以首先要处理好自己的情绪。另外家长都是“事后诸葛亮”，等事情发生后，再告诉孩子不准这样做，那样做，其实有时可以让孩子适当体验。孩子解决问题的方法很多是不正确的，这时大人不妨在没有危险的前提下，让他先尝试，当他碰壁时，再给他讲道理，他也会乐意接受。第三，要善于交流沟通，当孩子做错事时，不要一味地指责，要耐心地询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后 如何解决此类的问题，调控自己的情绪。第四，榜样作用。身教重于言教，父母的一言一行直接影响着孩子，如果只会训斥，打骂，孩子学得的处理问题的方式就是哭闹，对抗。 如何应对父母教育孩子的分歧？ 周继章 笔者在家访时经常碰到这样的情况：学生的父母在教育孩子时出现分歧，平时丈夫对小孩子非常严格，遇到孩子做得不对，就会严厉地批评他，有时孩子再耍起脾气来，爸爸一时气不打一处来，就会狠狠地揍孩子几下，再告诉他如何改正。而妻子却恰恰相反，她知道丈夫严格也是为了孩子好，但她觉得孩子毕竟是孩子，对儿子要温柔一点，多鼓励一些，讲究一点方法，在丈夫揍孩子时，会极力帮孩子，责骂丈夫几句。于是，夫妻二人就在对孩子的教育方法上出现了比较大的分歧。妻子对孩子比较宽容，而丈夫却对孩子特别严格，久而久之导致孩子跟母亲越来越亲近，跟父亲却 越来越疏远了。 其实像这样的情况，是在很多家庭都存在的问题。父母在教育孩子的问题上不能意见一致，相互配合，是一件憾事，而因此引起争端，使孩子能利用父母间的矛盾逃避自己应负的责任，就更是可悲。事实上，大多数父母在教育方式上看法有异，并非就一定会有坏的效果，关键在于父母双方应怎样处理这种分歧。 笔者认为，父母双方在教育孩子时一定要做到两点：一是互相尊重，达成统一。人与人之间沟通需要的是平等和信任，首先是父母与孩子的尊重，你在决定为孩子办事之前有无征求过孩子的意见，其次是有无征求过孩子父亲的意见，夫妻俩能否达成意 见的统一就是要靠尊重，而不是谁说了算。二是孩子在场时要尽量避免正面冲突。尽管对方教育孩子失误，你也不要轻易指责对方，指责从来不能使人心悦诚服。特别是孩子在场时，夫妻双方都要有一种维护自己的尊严和权威的心理需要，简单的指责除了会引发彼此间的“战争”，不会有别的收获。因此，当孩子在场时，彼此一定要克制。少一分正面冲突，就会少一分对抗孩子教育的负面影响。事后寻找适当的机会，以建议的方式表达你的意见。避免正面冲突