鱼（线条装饰画）－教学教学设计

第 1 页 共 4 页 鱼 线条装饰画 教学教学设计鱼 线条装饰画 教学教学设计 教学目的 通过教学使同学初步理解 装饰 概念和 装饰鱼的表示特征 即外形与花纹的形式美 使同学懂得动用线条进行装饰的绘画方法 通过审美评价与集体创作的教学活动 培养 同学的审美欣赏 能力和协作精神 二 教学重点 通过欣赏 观察热带鱼的外形 花纹 色彩 指 导同学理解装饰鱼的特征和审美表示方法 三 教学难点 指导同学运用有对比的线条表示装饰鱼的花纹 四 作业要求 要求用各种线条画一条带装饰性的鱼 可用单色 线 也可用多种颜色线绘画 并集体创作 海底世 界 的画面 五 课前准备 教师 带观赏鱼的玻璃缸一个 热带鱼照片 绘画作品若干幅 投影机 音响 音带 第 2 页 共 4 页 同学 彩色水笔 剪刀 作业卡纸 浅色为主 六 教学过程 一 组织教学 二 欣赏教学 感受鱼的特征和美态 教师示意同学观赏玻璃缸里的热带鱼 提问 A 玻璃缸里是什么鱼 同学回答后出示课题 鱼 B 一般生长在什么地方 猜谜语导入新课 出示写有谜语的投影片 花衣裳 飘彩带 成圆 成角 成方块 有嘴巴 不说话 没有脚 会玩耍 小朋友 喜爱它 见了笑 哈哈 小花猫更爱它 见了伸手抓 指导同学在猜读谜语 欣赏 联想的过程 中加深对热带鱼特征的认识和记忆 鱼外形的几何特 征 鱼身花纹和色彩特征 在上一教学步骤进行的同时 依同学回答 的内容 板示各种热带鱼的外形 播映录像 欣赏分析水底中形式多样的热 带鱼 通过活动 巧妙地点出热带鱼的美感特征 板 书 外形美 花纹美 色彩美 三 基本技能的讲授 学习装饰的绘画方法 对比赏析 出示三条装饰鱼和一条写实鱼 第 3 页 共 4 页 的范画 让同学区别装饰鱼与写实鱼的不同表示方法 观察实物 有花纹的手帕与白手帕 作比 较和欣赏 理解装饰的意义 并出示投影片 展示几 种有对比的线条排列 组织纹样 解决难点的关键 并出示 线条装饰画 的课题 教师讲授与示范作画步骤 先读课文的作 业要求 然后教师示范作画步骤 先画鱼的外形 要求用线大胆 肯定 流 畅 并作适当的夸张 把鱼的各部位用线作装饰 要求线条精工 齐整 才会得到装饰美的效果 并示范引导同学 对彩色水笔的使用和各类线条的表示方法 对作品作调整 安排课堂练习内容 用线条画一条带装饰性 的鱼 同学个人作业 教师巡回辅导 播放儿童 音乐 同学作画 老师注意提示以下几点 构图 丰满 线条要有装饰的整齐和变化 鱼在画纸上的方向不要都向左方 作业评议 教师要求同学画好装饰画后 用剪刀沿着鱼的外形剪下来 挂到黑板前的线上 邀 第 4 页 共 4 页 请几位同学上台挑选自身认为好看的 鱼 并向大 家说明 评选 这些 鱼 的原因 四 情境教学 师生一起创作画面 教师出示自身设计绘制的半成品画面 海 底世界 同学活动 组织同学将自身挑选的鱼摆到 海底世界 上去 教师协助同学按鱼儿游玩的一条 主线布局 再鼓励其他同学 加摆 其他小鱼儿丰富 画面 五 课堂小结 我们知道了什么叫装饰 课堂上以 赏鱼 画鱼 剪鱼 评鱼 摆鱼