英国资产阶级革命教学设计.doc

英国资产阶级革命教学设计授课人：谢友计算机科学学院计算机科学与技术班【教学设计思想】1. 本课围绕着“把课堂还给学生，让课堂充满活力”的原则，利用多媒体手段等创设课堂教学情景，让学生通过自己的自学、小组成员之间的协作，小组的交流、辩论等形式，开发学生的潜能，促进学生的发散思维，体验自我学习所获的乐趣；2. 17和18世纪世界的主要矛盾是封建主义和资本主义的矛盾。资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律，而英国资产阶级革命是这个旋律中的重要乐章，对整个世界产生了重要影响；3. 鉴于本课的地位、教材的实际内容和初三学生具有的知识水平确定的重点是：英国资产阶级革命爆发的原因，难点是英国资产阶级革命的曲折性。【教学目标】知识与能力：1 通过本课的学习，使学生了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的经过；权利法案的颁布和君主立宪制的确立等基本史实；2 通过引导学生思考与探究英国资产阶级革命爆发的原因，初步认识经济基础和上层建筑的关系，培养学生综合、分析历史问题的能力。3通过对克伦威尔人物在英国资产阶级革命前后的表现进行分析，提高学生评价历史人物的能力；3 通过指导学生分析有关权利法案的材料，培养学生从历史材料中提取有效信息和概括能力。过程与方法：1 教材以资产阶级革命和君主立宪的确立为主线，从英国资产阶级革命背景资产阶级革命经过资本主义制度在英国确立三个方面展开叙述，层次分明，线索清楚，因此教学中主要采用纲目导学法的五步教学法，通过层层深入的问答，使学生在学习中形成探究历史现象本质的思维方式和理解学习方法。2 从学习方面看，学生必须运用整体认知的方法去掌握整节教材的线索；运用阅读理解方法去感知基本内容；运用原理分析方法去把握资产阶级革命发生的必然性。情感态度与价值观：1 通过本课的学习，使学生认识到英国资产阶级革命，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，在反复与曲折的斗争中，英国确立了资本主义制度。2 使学生认识到英国资产阶级革命的爆发和资本主义制度战胜封建制度是历史发展的必然结果，从而得出人类历史是不断向前发展的基本结论。3 通过对英国资产阶级革命历史过程的归纳，使学生认识到一种新的生产关系和社会制度的确立，其过程是曲折而复杂的，往往会几经反复，但胜利终究属于进步一方，从而使学生进一步牢固树立社会发展和战胜困难的信念。【教学重难点】重点分析：英国资产阶级革命爆发的原因。英国资产阶级革命是早期资产阶级革命的中的典型事件，对整个世界历史进程产生了深远影响。爆发的原因之所以是本节的重点,因为17世纪初,英国资本主义已有较大的发展,资产阶级和新贵族经济力量日益壮大,他们要当权,要发展资本主义.这就和专制的封建王权产生了根本的矛盾.也由于这个矛盾而使革命爆发.了解它爆发的原因，可以使学生明确资本主义发展和资产阶级革命二者的关系，对早期资产阶级革命形成一定的认识。难点分析：英国资产阶级革命的曲折性和不彻底性。英国资产阶级革命过程中出现过斯图亚特王朝的复辟，证明资产阶级革命并非一帆风顺，中间也会出现波折；而这次革命的结果还是保留了女王，虽然女王已经没有绝对的权力，但仍然对英国社会有很大的影响，初三学生由于年龄和认知水平的因素，对早期资产阶级革命的状况缺乏总体把握，对英国阶级力量的对比认识不清，因此在这个问题的理解上有一定的难度。 【重难点突破方案】重点：认识英国资产阶级革命爆发的原因要从革命发生的社会条件去找寻。结合教材的新内容教师连续设问：l 新航路的开辟对英国产生了哪些积极影响？l 英国的阶级关系有哪些变化？l 英国资本主义发展遇到的最大的阻碍是什么？l 问题的设置体现一定的层次，引导学生分成三个小组认真细致地阅读教材，在此基础上，小组成员进行探讨、交流，水到渠成得出结论。可以培养学生自己阅读教材的能力和归纳整理的能力,充分发挥学生的主体作用。难点：通过教学课件的演示，引导生回忆英国资产阶级革命的过程，“议会斗争”“内战”“共和国建立”“克伦威尔掌权”“查理二世复辟”“1688年宫廷政变”，最后到“君主立宪的资产阶级专政的确立”，让生总结革命的特点，师生简单分析其原因。【本节教材地位分析】17和18世纪世界的主要矛盾是封建主义和资本主义的矛盾。资本主义国家和制度的建立是这一时代的主旋律，而英国资产阶级革命是这个旋律中的重要乐章，对整个世界产生了重要影响。 【本节教材内容分析】本课教材主要讲述了以下问题：英国资产阶级革命的背景；英国资产阶级革命的过程；英国资产阶级革命的结果和影响。英国资产阶级革命以苏格兰人民起义为导火线，以1640年新议会的召开为标志，建立了共和国阶段、护国主统治时期、复辟的斯图亚特王朝统治时期，再经“光荣革命”结束，最终确立了资产阶级的统治是为革命的结果。英国议会在1689年时通过了权利法案，以明确的条文，限制国王的权力，约束国王的作为。君主立宪制在英国逐渐发展起来，成为资产阶级进行专制统治的一种重要形式。英国资产阶级革命不仅为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路，它还反映了世界历史发展的趋势，对欧洲和世界其他地方都有广泛的影响，标志着一个新的历史时期的到来是为革命的影响。【学法指导】通过引导学生对英国资产阶级革命前夕社会状况的分析，使学生学会用生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的观点来分析问题。通过引导学生对课文所引材料进行分析，使他们学会最大限度地从材料中提取有效信息的方法。【教学方法】讲述法；讲解法；历史情境设计法；讨论法。 【教学准备】教师准备：自制课件，网络资源，世界历史知识填充图册。 学生准备：上网查阅圈地运动、苏格兰革命、克伦威尔、光荣革命的相关材料。【教学方案预设 】导人新课多媒体课件、展示图片查理一世被送上断头台），教师生动叙述：年月日，英国首都伦敦，白金王宫广场，人山人海、水泄不通。下午一点半，响起洪亮的声音：“把暴君、叛徒、杀人犯和全体善良的英国人民的敌人，国王查理一世送上断头台”。广场上欢呼声响彻云霄。紧接着，全身黑色装扮，面色惨白的查理一世被押上了广场中间的断头台。一道寒光闪过，刽子手手起斧落，国王立即身首异处，结束了可耻的一生。教师设问：同学们，为什么英国人民敢“冒天下之大不韪”，要处死自己的国王查理一世呢？今天我们就来了解其中的原委。请大家把课本翻到66页。我们今天学的内容是英国资产阶级革命（板书），处死国王查理一世就是这次革命的胜利成果之一。讲授新课一、 革命背景：“君权神授”下的英国（板书）我们先来明确一下十七世纪初英国的版图，同学们请看，（出示十七世纪英国版图）。请观察，当时的英国的版图包括哪些地方？（学生指图回答）。我们已经看到了，十七世纪初的时候，英国的版图其实仅仅包括英格兰、威尔士两部分。远没有现在英国的版图那么大。苏格兰、爱尔兰在当时都是相对独立的王国。当时的英国，封建统治已近尾声。而资本主义却得到了迅猛的发展。1. 英国资本主义的发展（板书）新航路的开辟，使得欧洲主要商道和贸易中心从地中海地区转移到大西洋沿岸，英国获得经济上绝佳的发展机会。17世纪初的英国虽然还是一个封建农业国，但是资本主义生产已经有了较大的发展。其中发展最为突出的是什么行业？（学生回答：毛纺织业）对！这时的毛纺织业已经成了全国性的工业，毛纺织品占英国出口总额的百分之九十。据说，当时欧洲至少有一半人穿着英国呢绒制作的衣服。除此以外，冶金、造船等新兴工业也迅速发展起来。随着资本主义的发展，哪个阶级的力量强大起来？（学生回答：资产阶级）与此同时，受巨额利润吸引的部分封建贵族也开始转用资本主义方式经营农、牧场或投资手工工场，积极从事商业活动。他们已经被”资产阶级化”了,因此有别于传统意义上的封建贵族，被称为什么？（学生回答：新贵族）资产阶级与新贵族都有共同的要求，那就是发展自由资本主义制度。然而，当时的英国由谁统治，统治者实行的政策对资本主义发展是否有利呢？2. 斯图亚特王朝的专制统治（板书）当时统治英国的是什么王朝？这个王朝的首位国王是谁？他的统治思想核心是哪四个字？（学生回答：斯图亚特王朝，詹姆士一世，“君权神授”）。他宣称 “王权是上帝创造的，议论君主是叛逆”。他的儿子，1625年继位的查理一世（Charles I）（出示查理一世的图片）更为专横。由于议会不同意他随便征税,他甚至多次解散议会。(请学生阅读课文注释,了解议会的由来。)在英国革命以前，议会虽然没有太大的权力，但是有一条，就是：未经议会的同意，国王不能随意制定或废除法律，也不能随便征税。所以，查理一世就把议会视为眼中钉，他甚至在1629年到1640年的11年中，干脆不召开议会了，实行无议会统治，这等于完全剥夺了资产阶级和新贵族在政治上的权力，当然引起他们的不满。查理一世除了实行无议会统治，还采取了哪些反动措施呢？这些倒行逆施损害了哪些人的利益？各种矛盾激化的表现是什么？（让学生阅读课文回答）。斯图亚特王朝的专制统治，既损害了资产阶级和新贵族的利益，也损害了劳动人民的利益。所以，劳动人民尽管与资产阶级和新贵族也有矛盾，但在反对封建专制统治上是一致的。17世纪30年代起,农民运动蓬勃兴起,捣毁地主农庄,拆除圈地篱笆,放水淹没被围土地.城市平民和失业工人为生活所迫也经常暴动.革命形势已经成熟。资产阶级和新贵族利用了人民的力量,从而领导了这次革命。二、 革命经过（板书） 革命的爆发，还往往由于某一事件直接引起，一般称为导火线。英国资产阶级革命的导火线是什么呢？（学生回答：苏格兰人民起义）。1、 导火线：苏格兰人民起义（板书）1637年，苏格兰人民为了反对查理一世加强对当时自治的苏格兰的控制，发动了起义，农民和资产阶级都参加了斗争。苏格兰起义军攻进了英国北部。无奈之下，查理一世被迫于1640年重新召开长期被关闭的议会，试图通过资产阶级和新贵族筹措镇压苏格兰起义的战争经费。那他如愿以偿了么？没有。资产阶级和新贵族恰好利用合法的议会与国王展开斗争，英国资产阶级革命由此拉开序幕。2、 革命开始：（1）1640年 议会斗争（板书）议会非但拒绝通过国王对经费的要求，而且提出了应该享有的权利问题。但查理一世会就此善罢甘休么？ 1642年初，查理一世亲率400名士兵，闯入议会，企图逮捕议会领袖，迫使议会就范。但他扑了个空。有人事先通风报信，议会领袖乘机逃走。这件事弄得查理狼狈不堪，一周以后，反对派领袖竟在军乐队的护送下返回议会，受到伦敦市民英雄般的待遇，另有20万群众围住王宫抗议示威。查理一世深感处境孤立，为了挽救摇摇欲坠的政权，他弃城而走，跑到英格兰北部招兵买马。1642年8月，国王宣布讨伐议会，终于首先诉诸武力，挑起了内战。（2）内战开始：1642年（板书）在人民支持下，代表资产阶级和新贵族利益的议会组建军队，拿起武器，与国王军展开武装斗争。战争的形势一开始对议会军十分有利。（1642年8月，国王统率下的军队只有800骑兵和300步兵，到9月份也只有2000骑兵和6000步兵。而议会军却在短期内集合了大量军队。在总司令埃赛克斯伯爵指挥下的骑兵有5000人，步兵有2.5万人。而且海军船舰也站在议会方面，控制着许多重要港口。）然而，战争初期，议会军在战场上却连连失利，（这又是为什么？出示课件、补充材料，引用曼彻斯特伯爵的话，可谓一语道破天机：“如果我们把国王打败99次，他仍然是国王。在他之后，他的后代仍然是国王，而我们将仍然是臣民。但是如果国王那怕只打败我们一次，我们就要统统被绞死，我们的后代的前途将被断送。”这说明了什么？学生回答。概括：资产阶级和新贵族对国王尚存侥幸心理，造成军事上的过于保守。）全国四分之三的土地落到国王军铁蹄之下，议会军的形势变得万分危急。时势造英雄。就在这时，克伦威尔脱颖而出，力挽狂澜，指挥议会军反败为胜。问：克伦威尔是谁？（学生阅读课文及克伦威尔图片并回答）。具有远见卓识的克伦威尔深知：为了取得战争的彻底胜利，必须利用人民的力量。内战开始后，他就招募了一支由农民和手工业者组成的骑兵队伍，克伦威尔手下有两名上校，一名曾是鞋匠，另一名原来是马车夫。（英雄莫问出处。）克伦威尔还为他的军队制定了严格的纪律，所以战斗力特别强。克伦威尔就是率领这样一支骑兵，在1644年的马斯顿荒原战役与国王军展开激战，取得了胜利。（3）主要战役：马斯顿荒原战役 1644年7月（板书）（马斯顿荒原战役：1644年7月2日，议会军与国王军在约克城附近的马斯顿大草原上，进行内战以来的第一次大会战。时值炎夏，气候闷热，阵雨不断，隐蔽在山坡灌木林和黑麦田里的议会军屏息待命。夜幕降临，国王军正准备埋锅做饭，突然“轰隆！轰隆！”，议会军的炮弹像长了眼睛似地直向国王军的阵地飞来，就在国王军乱作一团时，克伦威尔率领着议会军骑兵，一路高呼：“天兵杀过来了！天兵杀过来了！”从左中右三面掩杀过来。这些骑兵个个身骑高头大马，人人手举雪亮马刀。仅仅一个晚上，国王军丢下了4000余具尸体，另有1500名士兵被俘，各种大炮、武器尽数落入议会军手中。）请一位学生朗读补充材料。克伦威尔从此威名远扬，他的军队被人民誉为什么？（学生回答：铁骑军）师：由于战功，1645年初，议会授权克伦威尔组建“新模范军”，既有骑兵，又有步兵，共有二万余人。他们纪律严明，指挥统一，战斗力强大，不断打败国王军。就在新模范军组建的当年，克伦威尔就指挥这支军队一举摧毁国王军主力，取得了内战的决定性胜利。（战役发生的时间？1645年）（教师讲述战役经过）。克伦威尔逐步成为资产阶级和新贵族的领袖人物。纳西比战役 1645年 克伦威尔（板书）（纳西比战役：年月日清晨，英格兰中部的纳西比村被浓浓的大雾笼罩着，议会军和国王军在这里展开血战。查理一世想利用大雾作掩护偷袭议会军，当国王军呐喊着冲入敌方阵地时，却发现议会军帐篷里空无一人，查理一世才知道上当了，但为时已晚。克伦威尔早料到国王军要偷袭，已经做好了埋伏，又亲自率领一支人马绕到国王军后方。两边同时发起冲锋，夹击国王军。查理一世首尾不能相顾，大惊失色，急忙化装成一个仆人逃到苏格兰。国王军被彻底击溃，全部参战的国王军有7000人，被俘的倒有5000多人被俘。全部军用物资被缴获，议会军还缴获了国王私通法国的信件，暴露了国王的叛国罪行。）师：经两次捉拿，查理一世终于从苏格兰被押回伦敦，英国内战至此宣告结束。资产阶级和新贵族利用人民的力量取得了内战的最后胜利。请同学们思考讨论：资产阶级和新贵族为什么能取得战争的最后胜利？克伦威尔的出色指挥，战术运用得当。议会军士兵作战勇敢。人民的大力支持。（问：同学们觉得这其中哪个原因是主要的？为什么？）国王被抓住了，可是如何处置他呢？有人主张交给法庭审判，也有人主张与国王谈判，留其王位，逼其妥协就范。连克伦威尔也一度犹豫不决。请看当时他说的一段话。(展示补充材料：“任何人，不论是谁，如果他打算废黜国王或剥夺国王子孙的王位继承权他将是这个世界上最大的叛徒和犯上作乱的人。”)但是在人民群众的强烈要求下，克伦威尔最后不得不表示：“我们将把国王的头颅连同他的王冠一起砍掉！”（4）革命成果：处死国王，建立资产阶级共和国：1649年（板书）庆父不死，鲁难未已！1648