三年级数学《长方形的周长》优秀教案

第 1 页 共 4 页 三年级数学三年级数学 长方形的周长长方形的周长 优秀教案优秀教案 教学目标 1 知识与技能 认识长方形面 使学生初步理解 由面组成体的意义 使学生在认识长方形面 掌握长 方形特征的基础上 通过操作进一步理解周长的意义 会求长方形的周长 提高学生动手操作的能力和实践 能力 2 过程与方法 紧密联系学生生活实际提出问题 通过学生观察 动手操作 引导学生发现规律 主动 他就长方形周长的计算方法 3 情感态度与价值观 培养学生的数学意识 能 初步应用长方形的计算公式解决生活中的一些实际问 题 教学重点 理解长方形周长的意义 会求长方形 的周长 教学难点 长方形周长的推导过程 教具准备 钉子板 活动记录单学具准备 带有长方形的盒 子 钉子板学具 米尺 教学过程 一 联系生活 引入新课上节课 老师给大家 第 2 页 共 4 页 留了个作业 让同学们观察周围的物体 看哪些物体 上有长方形 并量出他的长与宽 你们搜集到了吗 搜集到了 都搜集到什么 学生汇报自己收集到的 长方形并说出它的长和宽 还有很多 是吗 是 好了 同学们 看得出来 你们都是细心观察的好 孩子 同学们搜集到了这么多的长方形 看来 长方 形在生活中到处可见 数学啊就在我们身边 对吗 这么多的长方形 它们的大小一样吗 举起你手中的 物体 师选出两个大小不一样的带有长方形的盒子 让学生到前面来 这两个长方形哪个大 哪个小 这 个长方形的周长指的是什么呢 谁能上前面来指给大 家看看 那这个长方形的周长呢 它们的周长一样长 吗 谁能看出这两个长方形 哪个周长长一些 你是 怎么知道的 可见长方形的周长是由它的长和宽决定 的 长方形的周长和它的长 宽有什么关系呢 这节 课我们就来研究长方形的周长 师板书课题 长方形 的周长 二 动手操作 探索新知大家手中都有一个钉子 板学具 你能在上面围出任意的一个长方形 并求出 它的周长吗 好 听好活动要求 每人先任意围出一 个长方形 然后由组长领着 选出你们最喜欢的几个 长方形填到报告单中 并求出每个长方形的周长 重 第 3 页 共 4 页 点要想想 你是怎么知道它的周长的 活动中要注意 分工合作 听明白了吗 那我们开始吧 老师巡视指 导学生活动汇报操作情况老师看到了 同学们在活动 中合作的非常好 哪个小组愿意第一个来汇报 想来 几人来几人 其他小组也来汇报 老师在每个小组的 汇报单中画出他们用的不同方法 哪中方法是最简单 的 长与宽的和乘 2 是最简单的 你们同意吗 所 以我们常用长与宽的和乘 2 来计算长方形的周长 师 板书 长方形的周长 长 宽 2 怎么求长方形的 周长 在小组里说一说 再汇报说 那么 如果知道 了长和宽 我们能求出长方形的周长吗 三 巩固新知 应用实践 1 基础练习题 看图算出长方形的周长 2 实践题 在我们的身边也有长方形 比如 我恶魔内数学书的封面 还有什么 学生举例你最想 知道哪个长方形的周长 一会你就去找一找 然后量 一量算一算吧 学生汇报自己的实际测量情况 在实 际测量中 我们难免会出现误差 因此在测量中我们 要力求准确 减少误差 3 发散拓展题 请同学们