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文档简介

北京课改版语文八下统筹方法word教案【精品教案】 统筹方法教案教学目标 1、了解通俗活泼的语言； 2、学习设例子，配图表等说明方法； 3、学会运用统筹方法解决实际问题。 教学重点了解统筹方法的运用。 教学难点学习本文设例子、配图表的说明方法以及通俗活泼的语言。 教学方法自主学习法。 课时安排二课时。 第一课时学习目标 1、整体感知课文，掌握字词及文章结构； 2、了解统筹方法的定义，初步感知设例子、配图表等说明方法的作用。 教学过程 一、导入，板书课题。 由日常生活时间安排导入。 二、示标。 三、结合课后注释，简介作者。 华罗庚，现代著名数学字，江苏人。 四、检查预习。 1、注音。 2、解词。 五、解题及理清课文结构。 1、说明什么是统筹方法及其衫范围。 215设置烧水泡茶的事例，并配以图表，具体说明统筹方法的应用特点。 16指出统筹方法应用的广阔前景。 六、学生自学课文。 1、划出统筹方法的定义，思考统筹方法的本质属性是什么，在应用上有什么特点。 2、甲乙丙三种方法是按什么次序排列的？哪一种最省时，为什么？ 3、你能理解设例子和举例子的区别吗？（P88） 4、三幅图表之间有什么不同？生读课文，小组讨论解决问题。 教师边巡视边点拨引导。 七、师生讨论明确。 1、下定义统筹方法的性质数学方法。 特点安排工作进程。 实用价值应用极为广泛。 2、合理不合理的顺序。 第一次设例，表明安排好工序的好处在于节省时间，提高了效率。 第二次再次设例分析并将几个工序之间的关系归结为箭头图，据图解说，进一步指出要缩短工时，提高工作效率，要抓主要环节（怎样应用）安排好工序的必要性。 第三次，举泡茶为例进行分析，说明次要环节可以合并。 说明统筹方法应用时，可以合并次要环节。 3、（P88） 4、繁简，具体抽象 八、课堂小结。 九、练习。 见课课练。 板书统筹方法华罗庚1统筹方法烧水泡茶甲乙丙215具体说明 一、检查预习。 二、目标 1、进一步学习设例子、配图表等说明方法的应用； 2、领会语言通俗活泼的特点。 三、自学课文。 1、学生板演画出三幅箭头图。 让学生结合图表讲述统筹方法的性质、特点及其原理。 2、精读课文16节。 统筹方法原理中要求“统筹”，我们的制度为此提供了前提条件。 3、结尾的作用点明了统筹方法在我国得到更加广泛应用的广阔前景。 四、全文小结。 1、本文在说明统筹方法的概念之后，设置烧水泡茶的例子，由现象到本质的说明了统筹方法的基本原理、应用方法及应用价值。 2、运用设例子、配图表、下定义等说明方法。 3、学生事速读课文，体会语言通俗活泼的特点。 五、练习。 1、日常生活举
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