刘学知讲课教案范文

刘学知讲课教案范文 Unit7What doeshe looklike?一教学分析（一）教学内容分析本课为Unit7的第二课时，以人的外貌特征为主线，引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征，引出本单元的语法项目助动词do的用法；系动词be的用法。 因此，本课中我挑选了Section A:3a,4.SectionB:1a,1b,2a等内容。 （二）教学对象分析根据城镇学校的学生实际情况，尊重学生现有的知识水平和认识差异，在授课过程中充分利用教材与信息技术的整合，在兴趣的带动下快乐的学习并掌握本课知识。 （三）教学环境分析本节课在多媒体教室进行。 二、教学目标（一）语言知识1.词汇2.语法3.日常交际用语（二）语言技能能熟练运用What doeshe looklike?句型描述人的外貌特征。 培养学生听说读写能力。 （三）情感态度通过谈论人的外貌特征，能简单地表达自己的观点或好恶，学会赏识。 从而培养，提高学生的审美观。 三教学重难点重点掌握本课生词和句型以及如何描述人的外貌难点掌握描述人物外貌的方法 四、教法、学法设计1采用任务型的教学方法，具体是用学生熟悉的动画图片复习导入3a；学生熟悉的同学作介绍进行猜测；以及对自己喜欢的名人作介绍。 五教学设计Step1新课导入用一段介绍人物形象的动画儿歌来吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。 由于本课时是第二课时，儿歌之后，便是对第一课时的图片复习。 由简单的发型图片到人物复习，由浅入深。 Step2授课3a.该题要求将文字描述与图片相匹配，对号入座。 分三个环节。 1.由于生词课前已经预习过，每段文字找一名学生朗读，读后大家抢答，以此调动全班学生学习积极性。 老师对短文中的重点词汇及短语进行领读并书写在黑板上。 2.对学生的记忆和阅读能力进行训练。 脱离课本，做6道判断题(True orfalse)3.One BreathEnglish(一口气英语)学生可以从以上四段文字中任选一段，进行快速阅读练习（90秒准备），比比看谁说得快。 （老师准备秒表，选出几位同学，并对冠军给予物质奖励.）4.Game MysteryStudent是一个小游戏，对3a的学习趁热打铁，将全班分为四大组，在其他三组同学中任意选一人为描述对象，集中全组同学的智慧，模仿3a，对该学生从外貌，性格及喜好等方面描述，每组自选一名学生进行陈述，然后全体学生猜猜他(她)是谁.不仅自己的学习生活，而且能让每个同学都有机会参与。 Step3Practice（练习）为了砸实基础，重点词汇要求个别学生拼读。 Step4Section B使用图片学习生词Mustache,beard,glasses,sunglasses,bald,black hair,blonde hair.1a.对号入座。 利用图片，直观生动，易于掌握。 22.Relax yourself(轻松一下)欣赏一段歌曲The family，寓教于乐，听完之后，对他们的全家福以及其他几组图片进行对话练习以此提高口语表达能力。 Step5Follow me观看有关贝克汉姆视频，老师给出对其介绍的范文（找一名学生读）。 接下来给出六组学生熟悉的图片进行写作练习。 选出自己喜爱的明星，可以从多方面进行介绍，给五分钟时间准备（教师随时给予帮助），让学生说出自己喜爱的人物介绍。 其他学生听得同时找出作介绍同学的错误并帮其改正。 Step6.听力练习播放第一遍录音补充表格，第二遍为提高学生听力技能，我特别设置了几个问题要求回答。 Step7当堂检测，稳中提高。 Step8:Summary