山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级语文上册 第8课 雷电颂课件 鲁教版五四制.ppt

雷电颂 郭沫若 教学目标 1 结合写作背景 理解文章内容 2 理解象征手法在文中的运用 3 在朗读中思索体味排比 反复 拟人等修辞手法 在抒发感情上的作用 4 体会屈原热爱祖国 抨击黑暗热烈追求光明的思想感情 培养学生的爱国主义情怀 郭沫若 1892 1978 作家 诗人 历史学家 剧作家 考古学家 古文字学家 社会活动家 原名郭开贞 代表作 诗集 女神 历史剧 屈原 棠棣之花 虎符 高渐离 南冠草 写作背景 郭沫若历史剧 屈原 写于1942年1月 当时是抗日战争后期 日本帝国主义侵占了中国的半壁河山 1942年1月 时值 皖南事变 以后 郭沫若在重庆创作了 屈原 借古讽今 揭露国民党统治下的黑暗现实 他借屈原的独自 鞭挞蒋介石的反动统治 抒发了人民的愤恨 屈原 名平 字原 号灵均 我国第一位伟大的爱国主义诗人 战国时楚国人 他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗 离骚 因看透了秦国吞并六国的野心 力劝楚怀王齐抗秦 后来遭奸人陷害 罢官放逐 但心仍系国 楚国被攻后 自投汩罗江而死 橘颂 受诬 全剧分为五幕 招魂 被囚 雷电颂 课文节选的是第五幕的第二场 是全剧的高潮 午夜已经过去 黎明尚未来临时 靳尚前来布置和催促郑詹尹立即执行南后毒死屈原 纵火焚尸的密令 地点在东皇太一庙正殿 神像林立 阴森可怖 给人以令人窒息的气氛 自然景象是雷电交加 狂风大作 无边的黑夜在颤动 在撕裂 在爆炸 亲近作品 睥睨 波澜 发泄 鞺鞺鞳鞳 污秽 迸射 罪孽 脚镣 咆哮 眩目 伫立 木梗 驰骋 虐待 雷霆 忏悔 徘徊 郢 稽首 p n l n xi t ngt hu b ng ni li o p oxi o xu n zh g ng ch ch ng n t ng ch n p ihu i y ng q 检查预习 听读课文整体感知 你觉得本文在语言上有何特点 与以往的课文相比 这篇课文在形式上什么特点 激情澎湃 气势雄浑 是屈原的内心独白 是人物直抒胸臆 直接流露内心深处最强烈的思想感情的一种戏剧艺术表现手法 可以直接展示人物内心深刻而复杂的矛盾 本文充分展开艺术联想 达到物我同化的境界 自由朗读了解内容 读了这篇课文之后你知道了屈原的内心都想了哪些事物 明确 风 雷 电 洞庭洞 长江 东海 土偶木梗 东君 作者对这些事物的态度是什么样的 根据作者的态度 这些事物可分为两类 作者想借这两类事物来表达一种什么样的感情 明确 呼唤与歌颂风雷电 指斥神鬼偶像 表达了对黑暗的愤激和对光明的礼赞与向往 请说说下列事物的象征意义 风雷电 洞庭湖 东海 长江 无形的长剑 土偶木梗的群像 象征改变黑暗现实的变革力量 象征人民群众 象征坚定的信念 象征无德无能 欺民惑众的官僚统治集团 跳读精读品析语言 选出你喜欢的句子或段落 读给大家 说出你读这段时能揣摩出屈原当时怎样的内心世界 饱含了怎样的思想感情 1 风 你咆哮吧 咆哮吧 尽力地咆哮吧 这几句是对风的呼喊 运用反复流露出屈原对风的急切的渴盼 风是改变黑暗的变革力量 2 火 你在天边 你在眼前 你在我的四面 我知道你就是宇宙的生命 你就是我的生命 你就是我呀 我这熊熊地燃烧着的生命 我这快要使我全身炸裂的怒火 难道就不能迸射出光明了吗 这几句是屈原对光明的狂热的呼喊 表达了诗人对光明未来的热烈向往与追求 运用反问句 感情更加强烈 3 把你这东皇太一烧毁了吧 把你这云中君烧毁了吧 你们这些土偶木梗 你们高坐在神位上有什么德能 你们只是产生黑暗的父亲和母亲 啊 你 你完全是一片假 这几句深刻地指出了产生社会黑暗的根源 表现了作者鞭挞一切污秽 横扫一切邪恶的顽强战斗精神 表现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气 4 发泄出无边无际的怒火 把这黑暗的宇宙 阴惨的宇宙 爆炸了吧 爆炸了吧 电 你这宇宙中的剑 也正是 我心中的剑 你劈吧 劈吧 劈吧 把这比铁还坚固的黑暗 劈开 劈开 劈开 一连串的反复 爆炸了吧 爆炸了吧 劈吧 劈吧 劈吧 劈开 劈开 劈开 一个比一个强烈 一个比一个坚决 我们朗读时语气应不断加快 加重 以表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果断的决心 综合归纳品析语言 拟人 最直接最有力地表达情感 表达爱憎 反复与排比 使文章句式整齐 铿锵有力 多用短句 表达激烈的情感 急促的语气 爱国爱民 忠贞不屈 有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的人 你认为屈原是一个怎样的人 写作意图 明确 不是 是郭沫若 借古讽今 鞭挞了蒋介石的反动统治 抒发了人民的愤恨