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文档简介

Unit6 Do you like bananas?一 教材分析这是本单元的第一部分，生词比较多，但是因为涉及到吃的东西，每个同学都有自己的爱好，学生比较感兴趣。二 教学目标1熟练掌握本课13个食品单词 banana，hamburger，tomato，broccoli，French fries，orange, ice cream，salad，strawberry, pear 。2运用句型 Do youthey like ?谈论对方喜欢或不喜欢的食物。三 教学重难点名词的复数形式四 教学步骤step 1 Revision名词变复数的基本规则一般情况加 s以s,x,ch,sh等结尾的词加es 以辅音字母加y结尾的词,变y为i再加es 不规则变化,如 sheep-sheepstep 2 presentationLead-in : give a picture present the new parts1通过动作及表情来展现“like”一词的意思，并将 “like”板书在黑板上；通过摇头的动作和皱眉的表情展现 “dont like”一词的含义，并将 “dont like”板书在黑板上。2通过图片引出I like bananas, I dont like broccoli. 然后过渡到do you like bananas / broccoli ? yes, I do. / no, I dont.3选择不同的食物，向学生提问：do you like ? 让学生根据自己的实际情况回答：yes, I do. / no, I dont.step 3 practice1 Finish 1a .Match the words with the things in the picture2 看p311b的对话，听录音，完成书上要求标号的任务。订正答案。3 跟读对话，以小组为单位朗读对话。4 进行小组对话练习，可以更改有关的食物名词，编出自己的对话。5 p322b 听录音，要求学生将听到的单词填入横线上。订正答案。6 再听录音，跟读12遍，分角色进行对话。step 5 Summary 让学生自己总结本节课的重点1 Food names：hamburgers, oranges, bananas, pears，tomatoes, strawberries, French fries (可数)broccoli, ice cream, salad (不可数)2 Ask & answer what you like or dislikeQ: Do you like bananas / ice cream?A: Yes, I do. / No, I dont.step 6 homeworkA Make a survey采访两位同学Do you l
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