北师大七上15《生活中的平面图形》word教案1【精品教案】

北师大七上15生活中的平面图形word教案1【精品教案】 大路中学数学讲学稿内容1.5生活中的平面图形使用时间xx年9月13日主备人李磊参与人邱增胜杨银龙钱亮赵剑波刘志审核【学习目标】1.经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富图形.2.在具体的情境中认识多边形、扇形,培养学生的观察与概括能力.3.在丰富的活动中发展有条理的思考，培养学生的探究能力、合作精神、创新意识.【学习重点】经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，在具体的情境中认识多边形、扇形.【学习难点】探索分割平面图形的一些规律,感受图形世界的丰富图形，养成把数学应用于生活实际问题的习惯.【学习过程】 一、学前准备1.什么叫做多边形？答2.常见的多边形有哪些？答3.在课本29页的图1-11中找出你熟悉的平面图形。 答图中的平面图形有4.什么叫做弧？什么叫做扇形？ (1)弧圆上_叫弧 (2)扇形由_和经过_所组成的图形叫扇形5.扇形与弧的区别_. 二、探究活动1.自主探究解决问题 (1)写出几个你熟悉的四边形的名称. (2)一个七边形，从它的顶点出发,分别连结这个顶点和其他各顶点,可以把这个七边形分割成个三角形. (3)如图,有个四边形. (4)如图,图中的三角形的个数为（） (5)下图中共有多少条弧？有多少个扇形？ 二、探究活动2师生探究合作交流 （1）多边形的分割如图，从一个多边形的同一顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个多边形分割成若干个三角形。 设一个多边形的边数为n(n3),从这个n边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以得到_条线段，这些线段又把这个n边形分割成_个三角形多边形三角形四边形五边形n边形线段数三角形个数 （2）观察图中可爱的小猫，你能看出它是由多少个三角形组成的吗？与同们交流你的看法。 三、我的课堂我做主1.我们熟悉的平面图形中的多边形有_等.它们是由一些_同一条直线上的线段依次_相连组成的_图形. （4） （3）2.圆上两点之间的部分叫做_，由一条_和经过它的端点的两条_所组成的图形叫做扇形.3.如图，你能数出多少个不同的三角形，多少个不同的四边形？_个三角形，_个四边形.4.从一个五边形的同一顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，可以把这个五边形分成_个三角形.若是一个六边形，可以分割成_个三角形.5.请以给定的两个圆、两个三角形、两条平行线为构件，尽可能多的构思一些图形。 比如两盏吊灯。 四、巩固练习1.如图，用简单的平面图形画出三位携手同行的的小人物，请你仔细观察，图中共有三角形_个，圆_个.2.用各种不同的方法把图形分割成三角形，至少可以分割成5个三角形的多边形是（）A、五边形B、六边形C、七边形D、八边形3.如右图，图中共有正方形（）A、12个B、13个C、15个D、18个4.已知一个圆，任意画出它的三条半径，能得到（）个扇形.A、4B、5C、6D、85.下图是一些国家的国旗,说一说其中有哪些简单的几何图？学习心得6.从一个多边形的顶点出发，连接这个顶点与其余的顶点，得到分割成的十个三角形，则这个多