北师大版数学第七册《参观苗圃》导学案【精品教案】_第1页
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北师大版数学第七册参观苗圃导学案【精品教案】 （四）“参观苗圃”教学设计课题“参观苗圃”（三位数除以两位数）教学内容北师大版小学数学四年级上册第65到68页。 教学目标 1、经历探索三位数除以两位数的计算过程，能把除数看作整十数试商，并能正确计算。 2、结合具体情境，培养学生运用所学知识方法解决简单实际问题的能力。 3、通过情境设计，对学生进行绿化和美化教育。 教学重点、难点使学生掌握三位数除以接近整十数的两位数的竖式计算的试商方法。 教学过程 一、复习旧知 1、用竖式计算 （1）14020 （2）12020 2、你能说说除数是整十数的竖式除法吗？ 二、新授 1、情境引入15422（盆） 2、探索算法 （1）估算因2210220154所以不到10盆；因225110154所以比5盆多；因2261320154所以也比6盆多。 （2）计算22154该把22看成多少试商？应该商几？商写在哪里？为什么？商“7”是乘以20还是22？为什么？ （3）尝试35042 （4）试算1201818120该把18看成多少试商？应该商几？商写在哪里？为什么？商“6”是乘以18还是乘以20？为什么？这一竖式与上一竖式有何区别？怎样知道对错？如何检验8?8你会算吗38170 （5）归纳算法用“四舍五入”法把除数看作整十数进行试商，有余数的要验算。 （引导学生通过比较上述四算式进行归纳） 三、巩固练习 1、课本66页第1题； 2、课本66页第2题（师提示） 3、课本67页第3题； 4、课本67页第4题。 四、课堂小结
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