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教学设计 教案 模板 基本信息基本信息 学学 科科音乐音乐年年 级级中班中班教学形式教学形式歌唱课歌唱课 教教 师师郑兰郑兰单单 位位肥东县新河学校肥东县新河学校 课题名称课题名称粉刷匠粉刷匠 学情分析学情分析 学生已有一定的歌唱基础 但是根据歌曲做动作 学 生 不够大胆 教师应鼓励学生 并给予肯定 使他们乐意随 音 乐表演 感受音乐的诙谐 幽默 教学目标教学目标 1 欣赏并学唱歌曲 粉刷匠 2 能大胆地根据歌词内容进行动作的表演 3 知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子 教学过程教学过程 一 欣赏图片 美丽的新房子 1 教师 看 这座房子漂亮吗 是谁让它变得这样漂亮 的 2 出示粉刷匠的图片 他是谁 认读 粉刷匠 二 模仿粉刷匠的劳动场面 1 出示刷子 请你来做一做勤劳 辛苦的粉刷匠 让房 子变得更加漂亮一点 2 教师 先想一想房子的哪里需要粉刷 三 欣赏歌曲 粉刷匠 的电脑动画 1 教师 粉刷匠刷了房子的哪里 粉刷的时候刷子像什 么 最后粉刷匠的鼻子怎样了 2 教师可以用歌词来对幼儿的回答做个总结 3 重点引领孩子做一做 哎呦 我的小鼻子变呀变了样 这一句的幽默与开心 可爱 四 倾听歌曲 记忆歌词 1 出示范图 教师 粉刷匠劳动的过程是怎样的 图片 里面还藏着一首好听的歌曲呢 请你仔细地听一听 2 倾听教师有表情的演唱歌曲2遍 3 教师 请你大胆地说一说 听到老师唱什么了 五 完整学唱歌曲 感受歌曲的幽默 可爱 1 采用整体教学法教授孩子学唱歌曲 2 分男女孩子 前后排跟老师进行完整地学唱 3 在动作的配合下 记忆歌词 4 给孩子戴上 漆匠帽 进行表演唱 5 两两结伴表演唱 一个做粉刷匠 一个做房子 六 延伸活动 绘画 小小建筑师 板书设计板书设计 粉刷匠 欢快 幽默 作业或预习作业或预习 向自己的爸爸 妈妈表演歌曲 粉刷匠 自我评价自我评价 利用图片和猜谜语的形式进行教学 学生的兴趣高 乐于参与活动 整节课学生热情高 能随乐演唱歌曲 并
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