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北师大版数学三上植树word教案【精品教案】 植树 一、教学目标 1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。 2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。 3、培养学生观察、思考以及与同伴交流的良好习惯。 二、教学重难点 1、教学重点探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。 2、教学难点结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。 三、教学用具挂图、幻灯、小黑板。 课件 四、教学过程、创设情境，引入新课 一、情境导入同学们，秋天到了。 秋天是播种的季节，为了今后我们的生活处处充满绿色，今天我们就要去进行植树活动。 板书课题植树、探索新知，讨论算法出示课件图片（书本P10）师从图中你们看到了什么信息，提出了什么问题生1看到有36个小朋友生2小朋友们在植树生3提出问题每组3人，可以分多少组？师解决这个问题，可以怎样列式，并说说你是怎样想的？生每组3人，分成几组可以用除法，列式363师怎么计算呢生1因为123=36，所以363=12生2303=1063=210+2=12教师组织学生交流算法时，出现了很多口算方法，只要方法正确都给鼓励和表扬。 教师根据学生的汇报有选择性地板书，并引导学生关注几种有代表性的计算方法，问学生哪种算法最简便，最喜欢用哪种方法。 、基础练习，应用新知试一试第1题，第2题 二、探索新知 1、出示挂图，观察图片，你能提出什么数学问题？ 2、解决“每组3人，可以分多少组？”可以怎样列式，并说说你是怎样想的？ 2、学生列出“363”的算式后，引导学生思考怎么计算。 3、组织学生交流各自的想法。 （提倡算法多样化）拓展练习，应用新知 1、461484630996399310057208862练一练第2题，第3题 2、在（）里填上“”“”或“=”。 484（）8447208（）7209243（）242262（）262 五、课堂小结今天我们学习了一位数除两位数的除法计算，可以先用除数去除被除数中整十的部分，再去除被除数的个位数，然后把两次除得的结果合起来。 如果有道理，也可以用你喜欢的其他方法来计算。 生活中有很多问题的解决都要用到我们今天学到的知识，同学们要做一个有心人，下课后，我们可以试一试用今天学到的知识
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