语文人教版二年级下册25 玲玲的画

2525 玲玲的画玲玲的画 教学设计教学设计 铺子房教学点 管雪萍 教学目标 1 会认 8 个生字 会写要求写的生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 感悟 积累有关句子 3 了解课文内容后 要明白生活中的很多事情并不像我们想象的那 么糟 只要肯动脑筋 坏事往往能变成好事 教学重点 会认生字 写生字 教学重点 会认生字 写生字 有感情地朗读课文 教学难点 感悟重点词句 明白 坏事变好事 的道理 教学准备 课件 字卡 教学过程 1 创设情境 谈话导入 1 老师知道大家特别聪明 我想考考大家 能不能接受老师的挑战 在古时候 有一个小男孩 他动脑筋想办法 从水缸里救出了自己 的小伙伴 还记得他的谁吗 司马光 还有一种鸟 它想办法喝到瓶子里的水 它是什么 乌鸦 师 同学们今天表现真不错 今天老师为大家带来了一位新朋友 她的名字叫玲玲 你看 她在和你们打招呼呢 嗨 小朋友们好 我叫玲玲 也挥一挥手 和玲玲打个招呼吧 一起喊喊玲玲的名 字 板书 玲玲 两字 玲 是我们这课的生字 怎么读的 后鼻音 玲用于人名时 第二个 玲 读轻声 跟老师一起读 玲 玲 2 玲玲也和你们一样都特别爱画画 今天我们学的这篇课文 就和玲玲的画有关 板书 的画 一起来读读课题 二 初读课文 1 自由读课文 玲玲的画中藏了一个有趣的故事呢 咱们一起来看看吧 2 读完后根据老师的提示 思考 课文里写了一件什么事 三 感悟 品析课文 1 课件出示图画 看 这幅画就是玲玲画的 我家的一角 多漂亮啊 仔细看看 你看见了什么 上面都画了些什么 学生自由回答 就像我们刚才这样 仔细地看 认真地看 课文里有一个词语 藏 在这段画中 仔细读读看 谁发现了 出示课文第一自然段 理解 端详 就是仔细地看 仔细地看就是 端详 谁来读读这段话 玲玲的这幅画多漂亮啊 明天就要参加评奖了 她的心情是怎样的 高兴 咱们带着高兴的心情再一起读一遍 2 时间过得真快 8 点了 爸爸又再催了 谁会催 读得真好 我就明白了 时间不早了 快去睡吧 就是催 所以有 一个词语叫 催促 一起来催催看 3 分角色朗读爸爸和玲玲的对话 4 爸爸又在催了 真是忙里出错 看 发生什么事了 读一读 师 有两个字真不好读 但你们都读对了 出示 叭 和 哇 口字旁 模拟声音的词 我们叫拟声词 还可以什么是 叭 的一 声 比如黑板擦掉到地上发出的声音 书掉到地上发出的声音 哇 地哭了起来 谁来做一做这个动作 像这样的拟声词平时你还知道哪些 想想看 老师提示 小青蛙 呱呱呱 小黄鸭 嘎嘎嘎 小花猫 喵喵 喵 小山羊 咩咩咩 下雨了 哗哗哗 刮风了 呼呼呼 用上这样的词语 我们的句子就像听到声音一样 5 玲玲 玲玲 你为什么哭呀 我的画弄脏了 那你就再画一 张呀 可是时间已经很晚了 爸爸又再催了 那可怎么办好呢 这事可一定糟糕透了 这时你的心情一定糟透了 可是哭能解决问 题吗 6 默读第七自然段 看见玲玲的画弄脏了 爸爸是怎么说的 怎么 做的 爸爸想启发玲玲自己想办法解决问题 7 哭解决不了问题 那就擦干眼泪 静下心来 想一想 这个小黑 点 可以想想什么办法呢 学生自由说 可以在小黑点处画点什 么 课件出示两幅画 比较后 你更喜欢哪一幅 为什么 喜欢第二 幅 画更漂亮了 就是这只小花狗让玲玲的画更漂亮了 难怪评 上了一等奖 现在明白玲玲是怎样想出办法的了吗 8 练笔说话 如果让你来画 你会画些什么 照着课文的样子说一说 我画了一只黑白相间的小花猫 它正在玩绒线团呢 真能干 你的办法解决了你的难题 4 复习生字 巩固生字 故事讲到这 我们来整理整理 课文里有这么多生字 都学会了吗 像这样整理 你发现了什么 都是后鼻音 后鼻音的生字可不好 读 这篇课文的生字就有这个难点 谁来读一读 刚刚我们这是根 据读音理的 那根据字形来理一理 怎么理 左右结构的放一组 上下结构的放一组 自己读一下 看都会了吗 5 总结课文 爸爸那句话 让玲玲深受启发 赶快在书本上找到 划上波浪线 再读一读 课文里面坏事是什么 好事又是什么 你们找到坏事变 好事的秘诀了吗 动脑筋 这句话让我们深受启发 我们来把这句话摘抄下来 抄在老师发给 你们的小纸片上面 可是 纸片上没有横线 写上去会歪 该怎么 办呢 谁想到办法了 用尺子比着写 可是有个同学没带尺子该 怎么办呢 给他想想办法 折叠几次 赶快 折好了吗 谁速度 最快 开始