人教版2019-2020学年度小学四年级语文下学期中段综合练习试卷C卷.doc

人教版2019-2020学年度小学四年级语文下学期中段综合练习试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 听力题 (共1题；共5分)1. （5分）我给句子排排队(把序号填在相应的括号中)上午，第三节体育课，老师教我们拍球。 _我拍了35个，是全班最多的。 _我心里非常高兴。 _老师表扬了我。 _大家都会拍了，我们就举行了一分钟拍球比赛。_二、 读一读，写一写 (共1题；共3分)2. （3分）根据拼音写出汉字shu linyn zhun s uj hu_三、 选择题 (共3题；共6分)3. （2分）“纪 绩 继”三个字全面的说法应是（ ）。A . 同音字B . 同部首的字C . 既是同音字，又是同部首的字。4. （2分）下列句子标点使用恰当的一项是（ ）A . 寿镜吾老先生严厉地说：“以后要早到”！B . 维也纳的许多街道、公园，都是用音乐家的名字命名的。C . 我喜欢读的几本书：繁星呼兰河传狂人日记等，在书店都买得到。D . 我真的不知道下一趟地铁什么时候到站？5. （2分）对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项是 （ ）A . “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。B . 哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。C . 目前，我正兴勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。D . 小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落， 看日沉日升。用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。四、 填写成语 (共1题；共15分)6. （15分）把下列词语补充完整以_待人 _不可及 叫_不迭数_齐下 _七_八 _想天开_枝_叶 鱼_而出 响_云霄_心_欲 机_人亡 轻而_举五、 积累运用 (共1题；共1分)7. （1分）读忆江南根据意思写句子。江南春天的美景实在太美了，这的美丽风景，曾经是多么熟悉，多么了解。_六、 口语交际 (共1题；共5分)8. （5分）语文实践台。 为了保护环境，我们可以怎么做呢？先想一想，再说给同学们听。七、 阅读理解 (共2题；共19分)9. （12分）阅读下列与“荷”有关的材料,回答问题。【材料一】毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧， 。（晓出净慈寺送林子方）【材料二】荷花已经开了不少了,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花辩儿,有的花瓣儿全都展开了,露出做黄色的小莲莲.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。（叶圣陶荷花）【材料三】那日,正是黄梅时候,天气烦躁,王冕放牛倦了,在绿草地上坐着,须臾,浓云密布,阵大而过了,那黑云边上镇着白云,渐渐散去,透出一派日光来,照耀得满湖通红,湖边上山,青一块,紫一块,绿一块,树核上都像水洗过一番的,尤其绿得可爱.湖里有十来枝荷花,苞子上清水滴滴,荷叶上水珠滚来滚去,王冤看了一回,心里想道:“古人说:“人在画图中，其实不错。”（选自储林外史第一回）（1）在横线上将材料一的诗句补充完整。 接天莲叶无穷碧,_。作者是_（2）材料二主要从_、_、_等方面描写池中的荷花和荷叶。从中可以感受到作者_（3）请你为材料三这幅“画图”取个优美文雅的名字_。 （4）任选一则材料,请从内容、语言、修辞、情感等方面作简要赏析。 10. （7分）阅读下文，回答问题正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！（1）选文共有_句话。 （2）“我们”正在玩_，上课铃声响了。 （3）你知道“快乐”的近义词吗？ 八、 整本书阅读 (共1题；共5分)11. （5分）青铜葵花中，嘎鱼父子俩为什么到青铜的家大闹呢？结果如何呢？ 九、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）作者从生活中一件看似很普通的小事中，感悟到了一个人生的道理，受到了启示。生活，是写作的源头活水。你呢?你最近有没有从生活中感悟到什么?也把它写下来吧!第 7 页 共 7 页参考答案一、 听力题 (共1题；共5分)1-1、二、 读一读，写一写 (共1题；共3分)2-1、三、 选择题 (共3题；共6分)3-1、4-1、5-1、四、 填写成语 (共1题；共15分)6-1、五、 积累运用 (共1题；共1分)7-1、六、 口语交际 (