语文人教版四年级下册尊严教学设计

尊严尊严 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 6 个生字 会写 14 个生字 正确读写 尊严 逃难 善良 朴实 款待 例外 喉结 赞赏 捶背 僵硬 许配 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 等词语 认识 多音字 难 重点指导 尊 善 的写法 2 有感情地朗读课文 继续练习默读课文 积累含有近义词的 四字词语 3 通过想象画面 比较句子等方法 品读文中描写人物外貌 动作 语言的词句 从中感悟人物形象 4 抓住语言描写中的标点变化及否定词的运用 进一步体会年 轻人一次比一次坚定的态度 5 体会年轻人哈默自尊自强的品质 懂得什么是尊严 学习杰克 逊大叔的美好品质 教学过程 一 导入新课 今天我们来学习一篇新课文 题目是 尊严 看老师来写课 题 尊 是这一课的生字 里面的一短横一定不要丢掉 下面的 长横要写舒展 齐读课题 同学们 结合预习 知道什么是尊严吗 看 这是尊严在字典 中的意思 出示 1 尊贵庄严 2 可尊敬的身份和地位 相信 通过今天的学习 你会对尊严有一个更加深刻的认识 二 先来看看大家对词语掌握的怎么样 第一行 课文中啊 出现了几个外国的地名和人名的词语 谁来读一下 沃尔迅是南加州的一个小镇 来 一起读一下 第二行 逃难 善良 款待 例外 捶背 赞赏 这里有一个多音字 难 谁会组词 出示 看这个字比较难写 善良的善 你有什么要提醒大家的吗 拿出手 跟老师一起写一下 第三行 面呈菜色 疲惫不堪 脸色苍白 骨瘦如柴 请同学当小老师 领读这几个四字词语 你看 这几个词语都是写 的人物的 外貌 还有一个词语 一齐读 出示 狼吞虎咽 仔细看这个词语 你有什么发现 引导 吞 咽 是 词语中含有 近义词 像这样的词语还有很多呢 你能说出来吗 老师给大家带 来几个 读一读吧 三 整体感知 1 现在让我们走进课文 请大家快速读课文 看看课文写了一 件什么事儿 老师发现 刚才读的词语中 有一部分也可以帮助我们概括课 文的内容 试试看 出示 沃尔逊 逃难 款待 狼吞虎咽 例外 赞赏 指名交流 师点拨 小结 看来借助关键词语来归纳课文内容 是个很好的 方法 2 读了课文 谁给你留下了深刻的印象呢 4 深入探究 一 探究外貌描写 1 同学们 年轻人作为逃难人群中的一员 他和其他人有什 么相同的地方吗 又有什么不同呢 请大家默读课文 先来画出描 写他们相同表现的句子 若生先说外貌 评价 对 他们是同样的饥饿 同样的疲惫等 还有吗 提示 相同表现的句子 学生找到两个 狼吞虎咽 的句子 自己读一读 从他们相同的表现中你感受到了什么 2 什么样的人可以称之为逃难的人啊 背井离乡 躲避灾难 想象一下 他们在路上都会遇到哪些 困难呢 他们被饥饿所困 被疲惫所困 被焦渴所困 所以课文中是这 样来描写他们的 刚才我们说到了 这里是对他们的 外貌描写 板书 外貌 来 带着感受读出来 一起读 小结 通过这样的外貌描写 指黑板 我们体会到了年轻人和所 有逃难的人一样 此时最需要 生说 然而 他并没有选择 这些 而是选择了 先劳动 过渡 下面的课文啊 作者着重为我们描写了年轻人和杰克逊大叔的 对话 同学们 来默读一下课文 2 4 自然段 把这几次对话找出来 二 探究语言描写 1 出示 3 组对话 让我们把目光先聚焦到这位年轻人的语言 上 读一读 看看每一次语言中 他都想表达什么意思啊 引导学 生表达意思 适时引导读好 3 次语言 师 看来大家明白了 年轻人是要通过自己的劳动来换取食物 同 学们 再来仔细读一读 看看这 3 次语言描写有什么不同吗 来 不着急 在小组里讨论讨论 A 标点不同 B 含有否定词 出示第三句 不 变红 哎同学们 注意这个词的位置了吗 对啊 用在句子开头 而且是简短的一个字 范读 不 你读出 什么来 小结 否定词的运用就让我们感受到年轻人内心一次比一 次坚定 C 杰克逊大叔一次次地让年轻人先吃饭 都被他这样坚定的拒绝了 同学们 这拒绝的背后 折射出的是什么呀 尊严 骨气 D 配乐情境朗读 让我们来到这个寒冷的冬天 疲惫不堪的年轻人急需食物充饥 可是当杰克逊大叔把食物送到他 面前时 他却真诚地请求说 生读第一次语言 当杰克逊回答他没有活儿需要做时 年轻人坚决拒绝说 生读第二次语言 当杰克逊大叔答应让他先吃饭 后劳动时 年轻人毅然拒绝说 生读第三次语言 小结 刚才我们品读了年轻人的语言 板书 语言 体会到他维护 尊严的坚定决心 由此我们可以看出 描写人物语言是表现人物特 点 感受思想品质的重要方法 E 作者啊 还刻画了年轻人的动作哪 板书 动作 注意看 年轻人第一次说话时 第二次 第三次 从这 一系列的动作变化中 你又体会到什么 说说你的想法 落到 尊严 杰克逊大叔也深深的感受到了这一点 他让年轻人为他捶背 之后 把食物递给了年轻人 年轻人 出示 我们再回到刚才的两个句子 你们看 同样是狼吞虎咽的吃 现在发现了吗 有什么不同呢 其他逃难人得到的是施舍 年轻人得到的是劳动的报酬 这正是他 们的不同之处呀 说的慢一些 五 点明中心句 面对这样一位年轻人 杰克逊大叔是怎样评价他的呢 指名读 他什么都没有 他没有什么呢 为什么他什么都没有 却百分 之百是个富翁呢 师小结 是啊 他虽然是个一无所有的人 却永远最尊贵的人格啊 所 以说他是 生读 百分之百的富翁 正如杰克逊镇长所言 哈默凭着自己的骨气和毅力创造出巨大的财 富 取 得了巨大的成就 成为了石油大王 课件出示 哈默资料 亚蒙 哈默 美国西方石油公司的董事长 是一位颇具传奇色彩的人物 在 西方 他被称为点石成金的万能富豪 到 1982 年 他的石油公司已 排名世界第八 1988 年 他向中国少年儿童基金会捐款 2 万美元 课