小学二年级下册音乐教案大鹿(覃喜兰)_第1页
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文档简介

二年级音乐教案 作者：覃喜兰课题：大鹿教学内容|：学唱大鹿教学目标1、知识目标：指导学生用富有弹性的声音欢快活拨地演唱。2、能力目标：培养学生相互合作、团结友爱、乐于助人。激发学生的想象力.创造力并能自己创编动作进行表演。教材分析1、重点：学会演唱歌曲大鹿掌握二拍子的韵律，用自己的动作模仿不同的角色表演。2、难点：歌曲中最后一句的节奏要唱得清晰准确。3、教具：多媒体音乐课件、软盘（或录音机.磁带）图片等。教学过程一、组织教学，师生问好。二、利用美术的激趣作用导入新课。师：同学们，童话世界太美啦，今天我们继续童话世界游，请打开课本（板书：大鹿）现在我们来看看今天第一个出场的小伙伴（打开课件让学生观看大鹿）它是谁呀？大鹿长得怎么样？（学生继续观看小狗、小猫、小鸭子、小猴子）它们可爱吗？谁想来表演它们呢？2.邀请几个学生上台表演。你喜欢谁就演谁。老师点评。师：这是又来了一只小动物，它有长长的耳朵、漂亮的眼睛、走路蹦蹦跳跳最喜欢吃蘑菇，它是谁呀？（出示小白兔图片）小白兔要去干什么呢？然莱它家里蘑菇快吃完了，妈妈叫它出去采，可是它发现外面太好玩了，有各种野花啦，各种小昆虫啦，美丽的蝴蝶啦等等很多。它太高兴了。不久天就快黑了，猎人来了，小白兔吓坏了，它飞快地跑，跑呀跑呀，它看见了大鹿的房子，它跑上去边敲门边喊：大鹿大鹿快开门，林中猎人追来了。大鹿马上打开门说；快进来别害怕，咱们手把手挽牢。小白兔得救了，谁救了它呢？生：回答三、学唱新歌。师：一位法国音乐家把这个故事写成一首好听的歌曲，今天我们也来听一听唱一唱。1、初听歌曲感受二拍子的韵律并让学生轻声哼唱。2、朗读歌词（全体读、分角色读）3、用听唱法教唱歌曲两遍，指导学生唱出富有弹性的声音和怎样唱好唱好最后一句。4、认识反复记号。（最后两句重复唱一遍）5、学生跟节奏演唱大鹿。6、分角色演唱比比哪组唱得好。7、播放多媒体课件让学生听赏。 四、分组创骗，角色表演。 师：谁来扮演一回大鹿和小兔子上来唱一唱（两生角色扮演，老师指导动作并奖励）。五、课堂小结师：同学们，今天我们有这么多的动物伙伴它们谁最勇敢？对，我们要学习大鹿这种勇敢，乐于助人的精神做一个大家都喜欢的好孩子。六、全体齐唱结束本课。师：同学们，让我们合着美
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