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北师大版数学第七册游导学案【精品教案】 （五）“秋游”教学设计课题“秋游”（三位数除以两位数）教学内容北师大版小学数学四年级上册第68到70页。 教学目标 1、掌握调商方法，并能熟练计算三位数除以两位数。 2、结合具体情境，体验“调商”过程，提高运算能力。 3、在解决简单问题过程中，感受数学与生活的密切联系，增强数学的应用意识，激发学习数学的兴趣。 教学重点掌握调商方法，并能熟练计算三位数除以两位数。 教学难点对调商方法的理解教学过程 一、复习引入 1、复习用竖式计算 （1）16032 （2）12528你能说说除数是接近整十数两位数的竖式除法吗？ 2、引入（出示情境图） （1）你发现哪些数学信息？ （2）你能提出哪些数学问题？ 二、新授问题一三年级学生都坐小客车，需要几辆车？ 1、引导列式27234（辆） 2、估算 （1）把34看成30，同时把272看成270，商为9，估计9辆左右。 （2）因3410340，估计比10辆少。 师究竟是多少辆？ 3、竖式计算34272设问 （1）应该把34看作多少试商？为什么？ （2）商是多少？写在哪里？为什么？ （3）349306272行吗？这说明了什么？ （4）既然商9大了，该怎么办？ 4、尝试你会算吗？ 241925、质疑“商为什么大了？”学生讨论。 6、归纳把除数“四舍”时，商可能偏大，故要调小。 问题二四年级学生都坐大客车，需几辆车？与问题一类同，但可引导学生回答解决（略） 7、归纳调商方法。 把除数“四舍”时，商可能偏大，故要调小；把除数“五入”时，商可能偏小，故要调大。 三、巩固练习 1、课本68页第1题。 2、课本68页第2题 3、课本69页第2题 304、看谁最聪明计算25
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