北师大版数学第三册《有几块积木》WORD版教案3【精品教案】_第1页
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北师大版数学第三册有几块积木WORD版教案3【精品教案】 有几块积木教学内容教材67页“有几块积木”教学目标1通过计算积木的块数，初步体验用乘法解决简单问题的方法，加深对乘法意义的理解。 2在数出得数的过程中，进一步体会加法与乘法的关系。 3.进一步体会乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问题的简便方法。 教学重点能根据具体情景和加法算式列出乘法算式。 教学难点理解乘法的意义，能根据具体情景和加法算式列出乘法算式。 课前准备积木图、练一练第三题的房子和算式卡片。 教学过程 一、动手拼搭学具1.每行摆4个圆片，摆5行，你是怎样摆的？2.每行排5个圆片，摆4列，你是怎样摆的？（同桌互相检查摆的结果） 二、提出问题1.想一想，写在本子上。 2.全班交流。 三、尝试解答独立完成。 全班交流，你是怎么想的？乘法算式是 四、观察积木1.说说你是从哪个角度观察积木的？同桌交流不同方法横的看竖的看2.你能用乘法算式表示出有几块积木吗？3.全班交流。 五、动手摆三角片同桌合作你说我摆。 根据乘法算式摆出相对应的三角片。 六、深化巩固1.一共有多少人？注意观察的方法与相对应的算式。 2.小狗送信。 先出示小屋里的乘法算式引导学生思考，它可能是哪个加法算式变的？另一个乘法算式怎么写？然后再连线。 七、全课小结
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