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文档简介

北师大版一级下册 回收废品 word教案3【精品教案】 回收废品课题回收废品教学目标1.在具体情境中,理解“比多比少”的实际问题。 2.在学具的操作中,能正确列式并进行计算。 3.培养同学们的合作意识和环保意识。 突出重点、难点设想通过了解废塑料的危害,小组自主讨论交流,理解“比多比少”的问题,在学具操作中,会正确列式计算。 教学媒体计数器,小棒教学语言及主要语言学生活动 一、创境激疑师同学们,你们知道废品的危害吗?你能看图说说图意吗?出示“回收废品”情境图。 21世纪教育网21世纪教育网 二、互动解疑1.让学生说一说废品的危害与回收利用。 从图中三名学生收集的废塑料的数量,你能提出数学问题吗?这些问题你能不能解决呢?2.让学生小组讨论,探究计算方法。 师同学们做的都不错,谁能给大家说说吗?看图说图意说说废品的危害和利用分小组交流讨论。 你提出的什么问题?你是如何解决的? 三、启思导疑1.你能摆一摆小青收集的塑料袋个数吗?列式子计算。 让学生在摆小棒过程中,知道是与哪个数进行比较,然后发生了什么变化,最后把操作活动用算式记录下来。 2.看图摆一摆,算一算。 四、实践应用1.算一算。 21世纪教育网21世纪教育网小红折了42只幸运星,小英比小红多折了6只,小英折了多少只?=(只)2.在给希望小学捐书时,一 (1)班捐了42本书,一 (2)班再捐12本就和一 (1)班同样多,一 (2)班捐了多少本书?=(本)3.计算。 423434556214025652786063259424174.看图提问题,并写出算式和答案。 (1)大象我比小鹿高14厘米。 用小棒摆小青收集的塑料袋摆一摆,算一算独立思考,列式计算自己读题,再列式解答独立计算,集体订正看图提问题,写出算式和答案 (2)小鹿我的身高是65厘米。 (3)小兔我比小鹿矮11厘米。 (4)熊猫我再长4厘米就和小鹿一样高了。 五、总结评价我们请两位同学把今天所学的知识讲给大家听,谁愿意试

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