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导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 7海思 导入新课 了解作者及有关文学常识 理解作者有海而产生的联想和深邃的思考 重 难点 2 理清文章结构 学习用自己的话概括文章的主要内容 重点 3 品味大气磅礴的语言 感受大散文的魅力 重点 导入新课 讲授新课 预习课文相关介绍 讲授新课 梁衡 著名学者 新闻理论家 作家 山西霍州人 其代表作品 没有新闻的角落 新闻绿叶的脉络 新闻原理的思考 讲授新课 贾平凹创办 美文 提出 大散文 的主张 他的基本观点有二 一是散文要有大境界 反对把散文变成一种 小摆设 这也是鲁迅先生在30年代强调并反对的 二是强调散文面 各类题材各种形式都可以进入散文创作 从境界 题材 形式的范围内确定一个 大 字 其实也就包括了广义散文与狭义散文的概念 大散文 讲授新课 驰骋 掬饮 皓月 休憩 蜿蜒 觅 ch ng j h o q w ny n m 1 注音 2 注释 极目 用尽目力 远望 穹庐 游牧民族居住的圆顶帐篷 用毡子做成 蜿蜒 曲折延伸 归宿 人或事物的最终着落 讲授新课 初读课文整体感知 讲授新课 第一部分 1 2 漫天漫地的水构成了海的博大广阔 不断涌动的追逐的浪形成了波澜壮阔的海面 与礁石搏斗的惊涛骇浪激起 我 浑身的热血 第二部分 3 4 海给 我 的沉思 亿万年的历史 五大洲的文明全包容在这一片深蓝里 第三部分 5 6 在海浪的摇动中 我 又产生了新的思考 大海不仅是生命的摇篮 更是人类文明的摇篮 讲授新课 讲授新课 海的波澜壮阔 想象 海的博大精深 联想 海与人类的关系 爱 博大精深 包容一切 给人慰籍 讲授新课 讲授新课 精读课文具体分析 讲授新课 1 跨越时空的联想 课文取名为 海思 着重点在 思 上 这里 我们读到了一个学者独特的感受力 面朝大海 普通人呼吸道的是海潮 而作者呼吸到的确是海魂 这种跨越时空的联想使人感受到海是有生命的 2 大气磅礴的语言 文章气势磅礴的语言 能让人的精神为之一爽 3 生机盎然的写景 课堂小结 文章通过对海的博大 壮阔的描述 引出有关海的种种联想 进而思考海与人类的关系 作者纵情赞美了海的壮阔之美 让我们感受到人类乃至人类历史在大海面前的渺小 从作者的深邃思考中 我们懂得了大海是人类的摇篮 是人类文明的摇篮 是人类心灵的家园 当堂检测 有位作家写了一首 0的断想 0是谦虚者的起点 骄傲
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