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文档简介

力学实验整合教案 课题名称中考二轮复习力学实验整合课型复习课课时1课时授课xx年4月19日时间授课莱西市实验中学王国华教师教学“课前课堂”，“情景引领矫正交流”模式与“整-分-合-补-测”五环节教学模式 1、会建构密度的概念。 2、会用天平和量筒测量固体、液体的密度，会测机械效率。 教 3、会探究二力平衡的条件、牛顿一定律、液体内部压强规律、阿基米德原理，杠杆平衡的条件。 学知识 4、会探究影响摩擦力大小的因素、压力作用效果大小的因素、与动能、势能大小的影响因素。 目技能过程通过对实验回顾和复习，能掌握力学各实验间的整合或拓展，经历标与建构知识体系的过程，形成系统化、整体性认识。 方法情感态度通过复习、巩固、强化，增强学生自信心，调动学生学习的积极性。 与价值观复习回顾和探究13个重要的力学实验重点复习灵活掌握力学实验间的整合或拓展难点教学“课前课堂”，“情景引领矫正交流”方法1本部分复习整体设计是课前课堂模式，课前以升学复习指导本部分习题为主，课堂以实验回顾，矫正交流为主线。 教学 2、整个课堂教学过程按照“整-分-合-补-测”五环节教学模式设计进行整体规划，在分环节以“情景引领矫正交流的”教学说明模式，形成问题串。 3、情景引路，形成思维导图。 教学教学内容及活动程序复习将力学实验的考基要点按照建构类、测量类、探究类（原理规律目标类、影响因素类）进行整体规划，让学生明确复习的任务，形成整（整）体框架。 板块1建构类密度概念的建构实验1.用天平和量筒测量固体的密度板块22.用天平和量筒测量液体的密度测量类3.测斜面的机械效率实验反馈练习一分板块 1、原理、规律类进行复二力平衡的条件、牛顿一定律、液体内部压强规律、习（分）阿基米德原理杠杆原理反馈练习二板块 32、影响因素类探究类摩擦力大小、压力作用效果、动能、势能大小的影响实验因素反馈练习三知识小结系统知识，形成知识树；总结实验中运用的科学方法（合）质疑三个相似的实验之间的共性和区别。
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