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文档简介

北京版三级下册习作 一次街头见闻WORD版教案 2【精品教案】 习作一次街头见闻教材分析这是一篇习作训练,教材前面一段话先介绍什么是见闻及见闻的场所;接着讲这次作文的要求,从许多所见所闻中选一件写一段话;最后提出这次作文的两点具体要求,一要按事情的发展顺序写,二要写清楚见闻的主要内容。 这是一次指导学生写见闻,因此,首先要指导学生读懂教材,了解什么是见闻,哪些见闻适合写,引导学生通过回忆,选好作文的材料;其次,要结合三年级作文训练要求,把重点放在指导学生连句成段的方法上,按事情发展的顺序来组织材料;再次,在教学中结合教学内容有机地向学生进行热爱家乡等思想教育,进行在日常生活中留心观察周围事物的良好学习习惯教育。 教学目标1.懂得什么叫“见闻”。 2.指导学生初步学会留心观察周围事物的习惯。 3.有条理、有重点地把生活中的见闻写清楚,并适当表达对事情的看法和感受,表达出真情实感。 教学过程 一、指导审题揭题,了解什么叫“见闻”。 (什么叫“见闻”?“见”就是看到的,“闻”就是听到的;“见闻”也就是看到的或者听到的事情。 二、回忆口语交际时说了哪些见闻思考1.哪些见闻街头常见?2.哪些见闻利于我们写作?。 三、出示资料一一天清晨,下起了大雨。 街头没有警察,也没有汽车行驶。 我看见一个小女孩站在红灯前等着过马路,很奇怪“既没有警察,也没有汽车,她怎么不过去呢?”直到绿灯亮了,小女孩才沿着斑马线穿过了路口。 小女孩给我留下了深刻的印象。 我觉得能够自觉遵守交通法规的人,就是文明的人。 1.读一读,想短文都写了哪些内容。 2.汇报短文分两部分(见闻和自己的感想。 ) 四、出示材料二课件星期天我和妈妈去逛菜市场,所见(总写,具体写)所感。 课件材料,这些是我们口语交际课所讲的所见,思考一下,哪些适合你写。 1.车流2.环卫工人辛勤的劳动3.算命骗人4.街头乞丐5.手艺灵巧的涅糖人人6.母亲节快到了,买花的人 7、汽车

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